Cтраница 2
Национальная лотерея помимо того, что приносит прибыль ее организаторам и сулит денежные выигрыши участникам, служит источником финансирования для некоммерческих проектов. Многие организации общественного сектора и некоммерческие объединения, подав заявки, смогли воспользоваться фондами Национальной лотереи: например около 30 млн ф.ст. из фонда Миллениум было направлено на развитие нового Университета в Хайлэнде. Подобные гранты оказывают неоценимую помощь, но получение их не гарантировано - это тоже отчасти лотерея, кроме того, так как деятельность Национальной лотереи широко освещается, выбор проектов для финансирования может вызвать критику, нежелательную для получателя гранта. [16]
Кларка [35] прослежены изменения в управлении пяти очень разных по своей природе и истории университетов, которые смогли в 1980 - 1990 - е годы добиться наибольших изменений в своей основной деятельности. Выводы, к которым он пришел, весьма многозначительны: в основе успеха - создание усиленного управленческого ядра, формирование дискретной ( диверсифицированной) финансовой базы, формирование расширенной периферии развития университета, стимулирование академического ядра, широкое распространение и утверждение в университетском сообществе предпринимательских убеждений и ценностей. Стратегическое управление выходит на первый план. [17]
Правда, как мы увидим, все эти высказывания не должны пониматься буквально; в этом заключена одна из тех трудностей, которые препятствуют правильному истолкованию этих работ. Историк должен также учесть организацию научной жизни того времени, которая в начале XVII века была еще очень недостаточной, а уже к концу этого века, благодаря созданию научных обществ и периодических научных изданий, благодаря упрочению и развитию университетов, очень сильно стала походить на ту, которую мы видим сегодня. Не имевшие вплоть до 1665 года никаких периодических издании, математики вынуждены были для распространения своих трудов прибегать либо к переписке, либо к печатанию книги, чаще всего за свой счет или за счет мецената, если таковой находился. Издатели п печатники, пригодные для такой работы, были редки и подчас ненадежны. После долгих проволочек п бесчисленных хлопот, с которыми была сопряжена публикация такого рода, автор чаще всего оказывался вынужденным вести бесконечные научные споры, на которые вызывали его научные соперники, причем не всегда с добрыми намерениями, п которые проводились часто в удивительно едком тоне, ибо при общей неясности в отношении основ исчисления бесконечно малых всякий без труда мог найти в рассуждениях своих соперников слабые пли но крайней мере туманные и спорные места. Понятно, что при этих условиях многие ученые, любившие спокойствие, довольствовались тем, что сообщали свои методы и результаты лишь избранным друзьям. Некоторые из них, особенно математики-любители, такие, как Мерсенн в Париже и позже Коллинз в Лондоне, поддерживали обширную переписку с учеными многих стран, посылая им п получая от них научные факты, зачастую перемешанные с их собственными нелепостями. [18]
Был принят порядок распределения внебюджетных средств по фондам. Согласно ему 30 % доходов, полученных от образовательной деятельности, идут в централизованный фонд развития университета, 70 % - в фонд оплаты труда и развития кафедр. Арендные платежи полностью используются для содержания материально-технической базы. [19]
Последние 10 - 15 лет в России проявляется негативная тенденция снижения научного потенциала, обусловленная недостаточным финансированием научно-образовательной системы. Повышается средний возраст высококвалифицированных научно-педагогических кадров, возрастает отток талантливой научной молодежи на Запад. Все это приводит к осознанию целесообразности и необходимости организации системы индивидуальной целевой работы с талантливой научной молодежью, организации элитной подготовки молодых специалистов. При этом крайне важным представляется создание условий, при которых научный рост молодого специалиста сопровождается повышением его педагогической квалификации. В ТГУ разработана и осуществляется перспективная система подготовки научных кадров. В 2001 г. сформирована и уже год функционирует система целевой поддержки молодых ученых со степенью кандидата наук ( преддокторантура), которая является важным звеном многоуровневой системы подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации. Общее руководство преддокто-рантурой осуществляет проректор по научной работе, непосредственное - научный руководитель или заведующий кафедрой. Преддокторанты в возрасте до 35 лет отбираются на конкурсной основе научно-техническими советами по направлениям наук. Распределение финансирования между направлениями производится с учетом сложившегося научно-исследовательского потенциала университета, эффективности работы аспирантуры и докторантуры по направлениям, а также с учетом стратегии развития университета и перспектив того или иного направления. [20]