Cтраница 1
Универсальные здания способствуют повышению не только степени индустриализации строительства, но и расширению функционального использования здания. Они позволяют отказаться в ряде случаев от строительства специальных зданий и тем самым могут дать существенную экономию материальных и денежных средств. [1]
Помещения универсальных зданий техникумов указанной численности делятся на зависящие и не зависящие от нее. К первым относятся аудитории, учебные кабинеты, учебно-производственные мастерские, учебно-вспомогательные и обслуживающие помещения. [2]
В универсальных зданиях целесообразно применять и напольный транспорт. [3]
Главной особенностью универсальных зданий является укрупненная сетка колонн. Более крупная сетка колонн облегчает процесс модернизации оборудования ( или перестановку его), дает возможность организовывать технологический поток вдоль или поперек пролетов, улучшать условия труда в цехах, а в отдельных случаях снижать стоимость зданий. [4]
В проектах универсальных зданий техникумов на 960 учащихся для химико-технологических, химико-механических, металлургических и горногеологических специальностей технико-экономические показатели на 1 учащегося являются наименьшими для техникумов данной расчетной численности и, например, строительный объем на 36 %) меньше, чем в приводимом типовом проекте. [5]
Сопоставление проектов универсальных зданий средних технических учебных заведений с действующими типовыми проектами индустри-ельных техникумов свидетельствует о преимуществе первых по основным технико-экономическим и эксплуатационным показателям. [6]
При решении интерьеров универсальных зданий не исключено использование определенной звуковой среды, действия обонятельных и вкусовых раздражений, под воздействием которых, как установлено опытами, происходит изменение цветовых ощущений. [7]
В отличие от обычных универсальные здания оборудуют преимущественно подвесным транспортом. Мостовые краны, широко применяемые в обычных цехах, могут передвигаться лишь вдоль пролетов, а поэтому в большинстве случаев они не приемлемы для универсальных зданий, одним из свойств которых является возможность организации технологического потока в двух взаимно перпендикулярных направлениях. [8]
Третий вид - тоже универсальные здания, но приспособленные к быстрой трансформации. [9]
Ниже рассмотрены основные типы универсальных зданий и пути их совершенствования применительно к отдельным отраслям промышленности. [10]
Сравнительные данные показывают, что универсальное здание имеет строительный объем на 23 5 % меньше, чем типовой проект. [11]
Эксплуатационный ресурс сооружения повышается путем применения универсальных зданий и зданий, легко подвергающихся переустройству. [12]
![]() |
Платформенный стык унифицированного каркаса. [13] |
На рис. 91 и 92 показаны конструкции универсального здания школы на 32 классных помещения. Фундаменты - сборные железобетонные стаканного типа. Каркас - сборный железобетонный с совмещенным стыком. Стены наружные - навесные панели из ячеистого бетона. [14]
Высшим этапом строительной типизации является создание проектов типовых универсальных зданий, в которых могут располагаться разные отрасли промышленности. [15]