Разработка - шкала
Cтраница 2
Систематизация сведений о механических свойствах горных пород приводит к созданию классификаций по какому-либо признаку, который в данном случае называется квалификационным, или по нескольким признакам. На низшем уровне классификация сводится к разработке шкалы по какому-либо признаку. [16]
Корректность программного обеспечения - число серьезных ошибок в индивидуальном программном пакете и время, необходимое для их исправления. Возможно, это должно быть связано с разработкой подробной шкалы приоритетов, которая охватывает признаки, наблюдаемые пользователем, и принимает во внимание возможности преодоления возникших трудностей. [17]
Было предпринято много попыток объяснить специфический эффект а-заместителей на свойства гетероатома. В этой связи часто употребляют весьма туманный термин эффект близости, говорят о необходимости разработки специальной шкалы а-кон-стант для а-заместителей в пиридиновом ядре, выдвигают тезис о возможной роли сольватационных факторов. Остановимся несколько подробнее на последней идее, которая представляется наиболее конструктивной. Суть ее заключается в том, что в протонодонорных растворителях, в которых изучалось большинство реакционных серий, пиридиновый азот сильно сольватирован за счет образования межмолекулярных водородных связей. [18]
 |
Влияние изменения состава. [19] |
В настоящее время не представляется возможным на основании каких-либо общих соображений предсказать влияние растворителя на диссоциацию индикатора. Только немногие неводные и смешанные растворители были подробно изучены и значение рКтп в неводных средах определены лишь для нескольких индикаторов. Установлению поправки на влияние растворителя при индикаторных измерениях рН должны предшествовать разработка шкал рН и рекомендации состава буферных растворов с известными значениями рН в неводных и смешанных средах. [20]
 |
Влияние изменения состава. [21] |
В настоящее время не представляется возможным на основании каких-либо общих соображений предсказать влияние растворителя на диссоциацию индикатора. Только немногие неводные и смешанные растворители были подробно изучены и значение рДшп в неводных средах определены лишь для нескольких инди каторов. Установлению поправки на влияние растворителя при индикаторных измерениях рН должны предшествовать разработка шкал рН и рекомендации состава буферных растворов с из-вестными значениями рН в неводных и смешанных средах. [22]
Важным также является показатель достоверность информации, от которого зависит степень риска в процессе принятия решений потребителями на основе получаемой ими информации. В действующих системах этот показатель, как правило, не учитывается, вернее предполагается, что потребитель такую оценку делает самостоятельно, используя полученную информацию. Такой подход, учитывая сложность задачи оценки достоверности информации, является в данное время оправданным. Этим можно объяснить, видимо, то обстоятельство, что ни в одной из известных автору действующих систем ИРИ не предусмотрены оценки достоверности информации. Представляется целесообразным в дальней-шит: работах по совершенствованию систем ИРИ уделить значительное внимание вопросам разработки шкал оценок достоверности для получаемой потребителем информации, причем эту оценку должна вырабатывать, видимо, служба информации, а не потребитель. [23]
Следует рассмотреть две проблемы. Первая: возможен ли разумный подход к исследованию. Классификация PULHEEMS, принятая в вооруженных силах, показывает, что ее можно использовать без каких-либо трудностей при использовании некоторых рутинных измерений. Вторая проблема - отбор классов градации имеет важнейшее значение для воспроизводимости результатов классификации. Для этого несомненно необходимо собирать данные на местах, но также следует продолжить работу по разработке упрощенной шкалы оценок. [24]
Модельный способ представления процесса выработки решений в нечетких условиях является, по-видимому, удобным и перспективным. Это особенно важно при исследования и формальном представлении неопределенностей человека на каждом из этапов ( представление, оценка, выбор и др.) такого процесса. Подобный подход позволяет использовать в совокупности методы, адекватные каждому из отдельных этапов этого процесса. В случае использования моделей типов 1 и 2 Задача описывается набором ситуационных данных, содержащим как количественные ( модель типа 1), так и качественные ( модель типа 2) элементы, и одним критерием ( или обобщением нескольких критериев), сформулированным в виде текста. Мнение эксперта при этом используется различным образом: в модели типа 1 - при формулировке целей ( удовлетворить спрос предприятий-потребителей, наиболее остро нуждающихся в определенном виде ресурса) и при разработке шкалы ранжирования вариантов, а в модели типа 2, кроме того, и при создании на основе работы с экспертами Поверхности принадлежности. [25]
Лучше всего начинать анкету с вопросов, на которые легко ответить. Это помогает создать у респондентов доверительное отношение и позволяет им несколько расслабиться. Начиная заполнять анкету ( или в начале собеседования), респонденты зачастую немного волнуются, опасаясь проявить свое невежество. В остальном при составлении анкеты следует положиться на элементарный здравый смысл. Вопросы классификационного характера, цель которых - получение информации, касающейся личности респондента ( например, возраст и место проживания), обычно задают в самом конце собеседования. Много усилий было потрачено на разработку панъевропейской шкалы для демографической классификации респондентов. [26]
Страницы: 1 2