Cтраница 2
Вслед за рассмотрением сущности и границ процесса управления и его отношения к управлению сбытом, а также к другим функциональным подразделениям компании уместно более подробно определить саму сбытовую деятельность, роль управляющего по сбыту и суть управления сбытом. [16]
Уместно перейти к рассмотрению сущности царской власти, которая, по нашему утверждению, является одним из правильных видов государственного устройства. Исследованию подлежит вопрос: полезна ли царская власть для государства и страны, стремящихся иметь прекрасное устройство, или не полезна, а, наоборот, предпочтительнее какой-нибудь иной вид правления, или для одних государств царская власть полезна, для других не полезна. [17]
Такой подход к рассмотрению сущности процесса обучения является недостаточным, так как понятием обучение пользуются не только педагогические науки, но и психология, физиология и кибернетика. Для использования более точных методов в оценке эффективности процесса обучения вводится понятие обучающаяся система, обозначающее любую систему, которая способна на основе воспринятой ею информации улучшать свои характеристики в отношении целесообразного воздействия на окружающий мир и в отношении реагирования на внешние возмущения. [18]
Прежде чем перейти к рассмотрению сущности принципа структурно-химической термостабилизации полимеров, необходимо подчеркнуть, что подход к выбору оптимальной надмолекулярной структуры полимера, предназначенного для нормальных условий эксплуатации, принципиально отличается от подхода, необходимого в случае радиационно-модифицированных полиолефи-нов, эксплуатируемых при ТТПЛ. [19]
Отличительной чертой фундаментального анализа является рассмотрение сущности происходящих на рынке процессов, ориентация на установление глубинных причин изменения экономической ситуации путем выявления сложных взаимосвязей между различными явлениями. [20]
Научная организация учебного процесса требует дидактико-психологического рассмотрения сущности обучения, установления строгой дисциплины учебной деятельности студентов и в то же время предоставления им широкой инициативы в самостоятельной работе. [21]
Отдельные вопросы термодинамики, необходимые для рассмотрения сущности работы тепловых машин и установок, включены в соответствующие главы курса. [22]
Назначение трех первых видов реостатов ясно из рассмотрения сущности пускового, регулировочного и балластного сопротивлений. [23]
Фундаментальные технические науки служат теоретической основой для рассмотрения сущности естественных процессов, протекающих в объектах определенного класса, и позволяют оценить функциональные возможности этих объектов и их основные морфологические характеристики. [24]
Ленка выражены многие общие черты подхода к рассмотрению сущности и роли технических наук, характерные для западногерманских исследователей. Раппа Технологическое и научное знание, представленный на 5 - й международный конгресс по логике, методологии и философии науки. Далее он стремится найти особые черты технологического знания, отличающие его от научного. Он указывает, в частности, что способ действия сложной технической системы не может быть сведен к простому ( единственному) физическому принципу. Элементы целостной системы выполняют координированные задачи, в решение которых включаются разные научные законы. [25]
Такое выражение афферентного синтеза представляет особенно большой интерес для теории и практики обучения при рассмотрении сущности мотивации и вопросов памяти. Потребность обучения, цели и задачи, управление и самоуправление в учебном процессе - все это теснейшим образом связано с проблемой интереса и мотивации. [26]
Первая сигнальная система имеет весьма существенное значение для оценки многих конкретных вопросов обучения, особенно для рассмотрения сущности наглядности. Рассмотрение конкретных реальных принципов предмета, явления, как известно, есть то начало, где живое созерцание, непосредственное отражение действительности играет решающую роль. Органы чувств человека ( рецепторы) и связанная с ними сигнальная деятельность мозга способны воспринимать огромное разнообразие качеств и свойств объективного мира. [27]
Первая сигнальная система имеет весьма существенное значение для оценки многих конкретных вопросов обучения, особенно для рассмотрения сущности наглядности. Рассмотрение конкретных реальных признаков предмета, явления, как известно, есть то начало, где живое созерцание, непосредственное отражение действительности играет решающую роль. [28]
Практически все они в той или иной форме и с той или иной степенью подробности излагались в настоящей работе по мере рассмотрения сущности организационных методов и их роли в управлении. [29]
Основные предпосылки научной организации труда в службах контроля ( технологической, метрологической, нормоконтроля) технической документации ( конструкторской, технологической, нормативно-технической) вытекают из рассмотрения сущности стандартизации. С одной стороны, стандартизация как процесс носит четко выраженный отраслевой аспект, с другой - общетехнический или межотраслевой. [30]