Решение - наиболее сложная задача
Cтраница 2
Машины Наири-2, Наири-3 представляют собой дальнейшее развитие семейства малогабаритных ЭВМ типа Наири и отличаются от последней большим быстродействием, увеличенной емкостью ОЗУ, большими скоростями ввода и вывода информации, а также широкими возможностями при решении наиболее сложных задач. В машинах введен принцип микропрограммного управления. Машина Наири-3 выполнена на интегральных схемах. [16]
В зависимости от условий проведения экспериментальных исследований их можно разделить на лабораторные, полупромышленные и промышленные. При решении наиболее сложных задач, когда объем физических знаний об изучаемом процессе недостаточен, приходится последовательно выполнять исследования в лабораторных, полупромышленных и промышленных условиях. В то же время при решении отдельных задач иногда удается ограничиться исследованием только в промышленных условиях. Если же лабораторные и полупромышленные исследования проведены достаточно полно и результаты их привели к надежным количественным зависимостям, промышленные исследования могут быть сведены к типовым испытаниям установки. [17]
Корпоративность в настоящее время является одним из специфических признаков функционирования библиотечных систем, сетей и технологий. Библиотеки объединяются для решения наиболее сложных задач, основная из которых заключается в совместном создании и использовании библиотечно-информационных ресурсов и обеспечении свободного доступа к ним. [18]
Эвристика и мыслительное моделирование в учебном процессе тесным образом связаны с методикой обучения. С их помощью педагог, как известно, определяет оптимальный путь решения наиболее сложных задач учебного процесса. [19]
Он поблагодарил участников ассамблеи за оказанные ему высокую честь и доверие, выразил надежду, что объединение ученых и инженеров в ИФТОММ будет способствовать развитию науки о машинах и ее приложений, объединению усилий ученых для решения наиболее сложных задач, к лучшему взаимопониманию людей разных стран. [20]
Одним из важных методов исследований при проведении поисков и разведки нефти и газа является геолого-математическое моделирование с применением вычислительной техники. Особенно важно применение моделирования для решения наиболее сложных задач поисков и разведки скоплений УВ. [21]
Представление об этих двух различных типах мышления помогло нам истолковать результаты опыта, который был проведен нами с операторами ТЭЦ в 1963 г. Щит управления этой станции был укомплектован стрелочными измерительными приборами и текстовым табло аварийно-предупредительной сигнализации. Ряд операторов часто допускали ошибки при определении причин сложных нарушений режима, когда требовалось проследить технологические связи. Стремясь доказать преимущества отображения информации о состоянии сложного блока в графической форме, мы дополнительно к приборам отобразили блок в виде мнемосхемы и провели опыты по решению наиболее сложных задач с этой группой отстающих операторов. Результаты оказались превосходными: у большинства из этих операторов сократилось время решения задач, практически исчезли ошибки при анализе структуры объекта, появилась уверенность в действиях. Однако попытка доказать преимущество мнемосхемы и в опытах с другими ( передовыми) операторами особого успеха не имела: показатели их работы улучшились значительно меньше, причем в экспериментах многие из них редко пользовались мнемосхемой. Большей привычкой второй группы к приборному щиту эти результаты объяснить нельзя - средний стаж работы с этим щитом у операторов первой и второй групп был примерно одинаков. Два оператора, слабо работавшие по приборному щиту и значительно меньше других повысившие показатели решения задач по мнемосхеме, как оказалось, были новичками, и их показатели в расчет приняты не были. В основной группе одна часть операторов имела преимущественно образный тип мышления, другая - словесно-логический. Таким образом, при оценке средств отображения информации необходимо учитывать различия в индивидуальных типах мышления операторов и испытуемых. С другой стороны, на практике возможен неверный вывод о низкой квалификации оператора, в то время как на самом деле способ отображения не соответствует типу его мышления. Как показали в своих исследованиях А. В. Запорожец, А. Н. Леонтьев, Б. Ф. Ломов, В. П. Зинченко, Н. Ю. Вергилес, Ж - Пиаже и другие, образы имеют различную структуру в зависимости от состава перцептивных и познавательных действий, а также оперативных единиц восприятия и памяти, которыми владеет 28 субъект. [22]
Известно широкое применение процессов центрифугирования для разделения жидких и твердых веществ, а также различных эмульсий. Эти процессы центрифугирования применяют в промышленности в, аналитических работах. В последнем случае используют центрифуги малых размеров. Для решения наиболее сложных задач используют ультрацентрифуги, скорость вращения которых составляет десятки тысяч оборотов в минуту. [23]
Пособие знакомит абитуриентов с вариантами заданий письменного экзамена по математике на физическом факультете МГУ и методами решения этих задач. В настоящем издании приводятся варианты заданий экзаменов и олимпиад Абитуриент 1997 - 2000 гг. Читателям предлагается по два варианта заданий каждого из этих экзаменов. В конце книги к ним даны ответы. Изложены также решения наиболее сложных задач - геометрических задач и задач с параметром. В отличие от большинства руководств, решенные задачи взяты не из приведенных вариантов, и их решения служат лишь подсказкой в самостоятельной работе над аналогичными задачами из первой части пособия. [24]
Сборник разбит на главы и параграфы. В начале каждого параграфа даны краткие теоретические сведения с указанием основных законов и формул, которые используются при решении задач. Последовательность расположения задач соответствует последовательности изложения материала в этих параграфах. В конце сборника помещены ответы к задачам, решения наиболее сложных задач, а также все необходимые справочные сведения. [25]
Выполнение наиболее сложных задач проектирования осуществляется с помощью двух - или трехуровневых САПР. Первый уровень двухуровневой САПР состоит из центрального вычислительного комплекса ( ЦБК), включающего две или более ЦВМ большой мощности. Второй уровень составляют несколько АРМ-М. Трехуровневая САПР имеет ЦБК из нескольких высокопроизводительных процессов, которые обеспечивают решение наиболее сложных задач проектирования, кроме того, ЦБК обеспечивает формирование центральной базы данных. Развитие микропроцессорной техники привело к тому, что в состав АРМ вводится микроЭВМ, образуя еще один уровень САПР. В функции микроЭВМ входит управление работой периферийной техники, например графическим дисплеем. [26]
 |
Расчетные кривые неправильной диагностики аномального явления, контролируемого оператором на пульте АЭС. [27] |
С изменением степени сложности задачи меняются и требования к способностям человека, а значит, и количества ошибок. Расмуссен [15] разделил производственную деятельность на три поведенческие категории по степени сложности задачи и опытности оператора. Чтобы обозначить выполнение хорошо известных рутинных заданий с помощью доведенных до автоматизма приемов поведения, был использован термин поведение, основанное на навыке. Сборщики, работающие на конвейере и выполняющие ежедневно одни и те же простые операции, действуют в режиме поведения, основанного на навыке. Для определения поведения, требующего сознательного достижения общих правил, по которым модель поведения меняется в соответствии с изменением ситуационных характеристик, Расмуссен использовал термин поведение, обусловленное правилами. Модель поведения, связанная с решением наиболее сложных задач, названа поведением, основанным на знании. Этот термин применим к нестандартным ситуациям, где необходима нестандартная линия поведения. [28]
С изменением степени сложности задачи меняются и требования к способностям человека, а значит, и количества ошибок. Расмуссен [15] разделил производственную деятельность на три поведенческие категории по степени сложности задачи и опытности оператора. Сборщики, работающие на конвейере и выполняющие ежедневно одни и те же простые операции, действуют в режиме поведения, основанного на навыке. Для определения поведения, требующего сознательного достижения общих правил, по которым модель поведения меняется в соответствии с изменением ситуационных характеристик, Расмуссен использовал термин поведение, обусловленное правилами. Модель поведения, связанная с решением наиболее сложных задач, названа поведением, основанным на знании. Этот термин применим к нестандартным ситуациям, где необходима нестандартная линия поведения. [29]
Страницы: 1 2