Cтраница 2
В руководстве приведены списки рекомендованных к самостоятельному решению задач из книги: Мещерский И. В. Сборник задач по теоретической механике, изд. [16]
Завершающую часть каждой главы составляют предлагаемые для самостоятельного решения задачи, расположенные, как правило, в порядке нарастания их сложности. К каждой задаче даны ответы, позволяющие проверить правильность их решения. В конце пятой главы приведена комплексная задача на расчет трубопровода, которую можно использовать в качестве домашнего задания. В этом случае номер варианта задачи должен соответствовать номеру, под которым студент записан в групповом журнале. [17]
Учащийся, подсматривающий кадры обратной связи до самостоятельного решения задач операционных кадров, пользуется буквальной подсказкой. [18]
Закончив такую проработку, целесообразно перейти к самостоятельному решению задач из задачников и активному участию в групповых упражнениях по этой теме. [19]
Предлагаемое учебное пособие может быть иолезно студентам при самостоятельном решении задач, а также преподавателям, особенно начинающим, при подготовке к проведению упражнений по общему курсу физики. [20]
В качестве образца, которому читатель должен следовать при самостоятельном решении задач, я приведу в кратчайшей форме решение шести задач. [21]
Книга содержит большое число типовых примеров, которые являются основой для самостоятельного решения задач, приведенных в книге. [22]
Основная задача пособия - способствовать глубокому усвоению предмета, что достигается систематическим самостоятельным решением задач и выполнением упражнений. [23]
Расчет токов, выполняемый машиной, используется в дальнейшем для проверки с помощью ЭВМ самостоятельного решения задачи путем сравнения результатов, полученных студентом, с рассчитанными ЭВМ. [24]
Рассчитанные ЭВМ значения токов при работе в режиме 2 используются для организации проверки правильности самостоятельного решения задачи. Для этого в программе организован ввод значений рассчитанных студентом токов и их сравнение с машинным расчетом. После сравнения результатов расчета на экран дисплея выводится сообщение о правильности расчетов. [25]
Настоящее пособие ставит своей целью помочь студентам-вечерникам и студентам-заочникам в приобретении и закреплении навыков самостоятельного решения задач по аналитической геометрии, а также помочь им ознакомиться с имеющимися способами их решения. [26]
Следует обратить особое внимание на то, что для сравнимости полученного учащимся чертежа-ответа предложенной для самостоятельного решения задачи с приведенным в сборнике ответом необходимо как можно точнее воспроизвести чертеж-задание, пользуясь осью х как базой отсчета. При желании можно чертеж-задание увеличить, что должно быть учтено при сравнении полученного ответа с ответом в сборнике. [27]
Взаимодействие сторон организуется на основе обеспечения принципа скоординированное действий в рамках функций каждого из органов, самостоятельного решения задач, определенных Положениями. [28]
Способность пространственного представления приобретается не сразу, а вырабатывается в процессе основательного изучения теоретического материала, самостоятельного решения задач и анализа задач, решенных другими. [29]
Самостоятельные доказательства и выводы, о которых здесь говорилось, являются прекрасной тренировкой и первым шагом к самостоятельному решению задач. Только при такой предварительной работе студент овладевает исследовательскими навыками, что и является первой предпосылкой творческой деятельности. Не владея же этими навыками, студент обрекает себя на роль вычислителя, действующего при решении задач по чужой указке. [30]