Cтраница 2
Однако, несмотря на общенародность английского языка, в условиях феодального строя он был расщеплен на мелкие диалекты, из которых ни один не мог выполнять роль общенационального языка. [16]
Применение аппарата семантических сетей для решения задач классификации и формирования понятий позволяет получать обобщенные представления множеств объектов, имеющие наглядную семантическую трактовку, и использовать в процессе обобщения семантику таких понятий, как признак, имя, класс, отношение. Роль языка представления наблюдений и классов ( понятий) играет выбираемый формализм семантической сети. [17]
Применение аппарата семантических сетей для решения задач классификации и формирования понятий позволяет получать обобщенные представления множеств объектов, имеющих наглядную семантическую трактовку, и использовать в процессе обобщения семантику таких понятий, как признак, имя, класс, отношение. Роль языка представления наблюдений и классов ( понятий) играет в данном случае выбираемый формализм семантической сети. [18]
Теоретический подход, используемый в социологии, предложенный Дж. В нем подчеркивается роль языка и символов как основных элементов межличностного взаимодействия. [19]
Лобачевский придает очень большое значение преподаванию русского языка и литературы. Он вообще высоко ценит роль языка в развитии национальной культуры, особенно же отмечает высокие достоинства русского языка: Надобно понимать и внушать ученикам, что наш язык один сохранил дух древних, тогда как языки новые приложили члены к именам существительным. Отсюда происходит, что наш язык, определенный не порядком слов, но в их окончаниях, дозволяет расположение с плавностью и силою. [20]
При выборе языка описания поля знаний не следует забывать, что на стадии формализации необходимо его заменить на машинно-реализуемый язык представления знаний ( ЯПЗ), выбор которого зависит от структуры поля знаний. Существует ряд языков, достаточно универсальных, чтобы претендовать на роль языка инженерии знаний, - это структурно-логический язык SLL, включающий аппарат лямбда-конверсии [ Вольфенгаген и др., 1979 ], язык К-систем [ Кузнецов, 1989 ], УСК [ Мартынов, 1977 ] и др. Однако они не нашли широкого применения. [21]
То, что в настоящей главе в связи с предметом исследования основное внимание направлено на исполнительскую регуляцию, не означает, что язык не играет никакой роли в регуляции деятельности. Онтогенетические и актуально-генетические компоненты волевых действий ( мотивация, формирование цели, развитие на-м Ърения) связаны с импульсами или приказами самому себе на основе внутренней речи. Точно также нельзя недооценивать роль языка в преимущественно умственных видах трудовой деятельности, хотя мы тшнцентрируем наше-внимание на преимуществен-но физических видах деятельности в непосредственно индустриальном производстве. [22]
Использование в качестве инструментальных языков Алгола-68, Симулы-67 или ПЛ / 1 также затруднено отсутствием сложных составных объектов и управлением их реализацией; ПЛ / 1, кроме того, не структурирован по управлению порядком действий. Правда, Алгол-68 предоставляет средства программисту вводить сколь угодно сложные объекты. Однако при этом не выполняется роль языка как средства фиксации освоенных приемов. Самостоятельное создание сложных средств провоцирует их приспособление к конкретной задаче и осложняет использование в других случаях, а в некоторых языках обусловливает дополнительные расходы. [23]
Разумеется, не каждый употребляемый в общении языковой знак ( любой сложности) имеет объективную познавательную ценность для всего коллектива или его части. Другие знаки ( их процент возрастает пропорционально сложности знака) могут не содержать ничего существенно нового и ценного для коллектива в целом, отвечая лишь нуждам повседневного общения между индивидами. Однако все это ни в какой степени не умаляет роли языка как главного орудия общения и закрепления всего того, что достигается в процессе познавательной деятельности человека. [24]
Такая простая структура БД тем не менее обеспечивает значительную гибкость и удобство реляционных языков запросов. База данных ПРОЛОГа, состоящая из фактов, является не чем иным, как реляционной базой. Факт соответствует кортежу, его элементы - атрибутам, а совокупность фактов с одинаковым именем и одним и тем же количеством элементов - отношению. Запросы языка ПРОЛОГ представляют собой в этом случае запросы к БД, а сам ПРОЛОГ выступает в роли языка запросов. [25]
![]() |
Череп коровы и со нижняя челюсть. [26] |
На верхней челюсти резцов у них не оказывается вовсе, нет и клыков, а есть только 6 пар коренных зубов, имеющих складчатое строение. На нижней челюсти резцы есть, но они направлены вперед и потому неспособны что-либо грызть или откусывать; к их задней поверхности ( которая стала у них верхней) животное прижимает срываемый пучок травы. Покормив корову из рук, можно рассмотреть, какой вид имеют у нее верхние десны, и уяснить их значение, а также и роль языка. [27]
Татищев, как Локк и Гоббс, считал, что из естественного закона жизни общества вытекает договор между государством и подданными. В своих социальных воззрениях он исходил из того, что все деяния от ума или глупости происходят, а не от Бога. Как и Локк, Татищев был деистом. Татищев занимался изучением связи языка и мышления, а также ролью языка во взаимодействии и общении между людьми. Следовательно, почти одновременно с Локком Татищев развивал основы социолингвистического анализа в российской науке. [28]
На территории Белоруссии была открыта иезуитская коллегия, которая активно вела католическую пропаганду. Прежде всего было объявлено, что соглашение восточной и западной церквей уже достигнуто и закреплено Флорентийской унией 1.439 г., хотя к тому времени об этой унии успели забыть и сами католики. Разумеется, в доказательство превосходства католической веры ее проповедники приводили свои доводы. Первый из них касался роли языка. [29]
К 1085 относится вариант первых днух книг Опыта... Арон в Оксфорде в 1936; второй ( Draft В) - В. В 1 - й книге содержится критика теории врожденных идей; во 2 - й - учение об опыте, классификации идей и образовании сложных идей, а также анализ проблемы субстанции. В 3 - й рассмотрены вопросы роли языка в познании; образования общих понятий через абстракцию; 4 - й книге - задачи и границы познания, проблема истины и соотношения веры и знания. Фрейзера издано в двух томах ( Oxford, 1894) Опыт... В 1700 он был издан во франц. [30]