Cтраница 3
После отработки всех намеченных учебных вопросов и этапов практические действия обучаемых по команде ( сигналу) руководителя учения заканчиваются. [31]
На основании указаний руководителя учения разрабатываются: план проведения учения, организационные указания, частные планы заместителей, помощников руководителя учения, план политической работы, планы обеспечения учения ( материально-технического, связи, имитации, комендантской службы и др.), инструкция по мерам безопасности на учении. [32]
Штаб ГО, со своей стороны, контролирует организованность и время заполнения убежищ участниками учения по окончании операций и сообщает руководителю учения об отставших ( не попавших в убежища после сигнала ЗЗС - Закрыть защитные сооружения), а также о группах, своевременно выполнивших все действия. [33]
Командир спасательного отряда выводит личный состав формирований на пункт специальной обработки, получает задачу от руководителя учения, организует проведение специальной обработки, дозиметрический контроль, докладывает руководителю учения. [34]
Командир спасательной команды управляет действиями спауатель-ных групп и санитарной дружины, уточняет им задачи, осуществляет маневр силами и средствами, сосредоточивая усилия на важнейших участках, докладывает о ходе работ руководителю учения. [35]
Командир команды уточняет задачи отделениям, осуществляет маневр силами и средствами для усиления пожарных отделений на местах со сложной пожарной обстановкой, поддерживает взаимодействие со спасательными и аварийно-техническими формированиями, через каждые 20 - 30 мин докладывает о ходе работ руководителю учения. [36]
Штаб ГО объекта, совместно с руководителями цехов и главными специалистами, определяет и готовит средства имитации отключений производственных процессов, которые по техническим условиям нельзя выполнить практически; переносные средства освещения путей следования к убежищам, указатели направлений следования; подготавливает убежища для проведения учения и приема обучаемых, а также КП начальника ГО объекта для руководителя учения. [37]
Для подготовки учения разрабатывается далендарный план, Руководителю учения необходимо: определить тему учения, учебные цели, этапы и учебные вопросы, уточнить количество командно-начальствующего состава, формирований, рабочих, служащих и других категории населения, привлекаемых на учение, выработать основные положения плана учения, провести рекогносцировку района учения, определить порядок материально-технического обеспечения. Руководитель учения лично готовит своих заместителей, помощников, посредников и штаб руководства. [38]
Для подготовки учения разрабатывается календарный план. Руководителю учения необходимо: определить тему учения, учебные цели, этапы и учебные вопросы, уточнить количество командно-начальствующего состава, формирований, рабочих, служащих и других категорий населения, привлекаемых на учение, выработать основные положения плана учения, провести рекогносцировку района учения, определить порядок материально-технического обеспечения. Руководитель учения лично готовит своих заместителей, помощников, посредников и штаб руководства. [39]
Со спасательными формированиями тактико-специальные учения проводятся, как правило, совместно с формированиями служб ГО, самостоятельно или в ходе командно-штабного учения объекта. Руководителем учения с формированием общего назначения является соответствующий начальник ГО, начальник штаба или командир этого формирования, а с формированием служб - соответствующий начальник службы, которому непосредственно подчинено формирование. [40]
Уточняет задачи звеньям; осуществляет маневр санитарными и носилочными звеньями для быстрого оказания первой медицинской помощи пораженным. Докладывает руководителю учения о ходе спасательных работ, количестве пострадавших, характере их поражения, о принятых мерах по эвакуации пораженных в отряды первой медицинской помощи. [41]
Заместители и помощники руководителя разрабатывают текстуально или графически частные планы, в которых указывают учебные цели для соответствующего формирования ( категории обучаемых), обстановку и содержание вопросов, подлежащих отработке на различных этапах учения. Частные планы утверждаются руководителем учения. [42]
План имитации разрабатывается помощником руководителя учения по имитации текстуально со схемой, на которой указываются места, виды и время имитации, сигналы управления, силы и средства, выделяемые для выполнения имитационных работ, а также меры по охране мест имитации и обеспечению безопасности. План имитации утверждается руководителем учения. [43]
Заместители и помощники руководителя разрабатывают текстуально или графически частные планы, в которых указывают учебные цели для соответствующего формирования ( категории обучаемых), обстановку и содержание вопросов, подлежащих отработке на различных этапах учения. Частные планы утверждаются руководителем учения. [44]
План имитации разрабатызаезся помощником руководителя учения по имитации текстуально со схемой, на которой указываются места, виды и время имитации, сигналы управления, силы и средства, выделяемые для выполнения имитационных работ, а также меры по охране мест имитации и обеспечению безопасности. План имитации утверждается руководителем учения. [45]