Cтраница 2
Определение существенных с точки зрения ЛПР свойств задачи, которые необходимо отразить в ее математическом описании. [16]
Говорить о переносе на исходную задачу свойств задачи Гильберта, относящихся к случаям х О и к-т - 1, не имеет смысла просто потому, что вопрос о выполнении или невыполнении для. [17]
Мы не будем заниматься интерпретацией или свойствами задачи линейного программирования, не будем говорить и о методах ее решения, отметим лишь тот факт, что, кроме методов решения общей задачи линейного программирования, разработано значительное число методов и стандартных программ, предназначенных для решения ее различных частных случаев. Мы рассмотрим два наиболее распространенных класса задач линейного программирования: транспортную задачу и обобщенную транспортную ( распределительную) задачу. [18]
В этой главе мы изучим также некоторые свойства атомной задачи, вытекающие из того факта, что все электроны считаются динамически эквивалентными. Этот факт обеспечивает естественное место в теории для эмпирического правила, известного как принцип запрета Паули, и делает возможным полное понимание периодической таблицы элементов. [19]
Заметим в заключение, что рассмотренные выше свойства задач управления, позволяющие применять метод прогнозирующего регулирования, достаточно часто встречаются на практике ( см. § 14) и могут широко использоваться при применении метода прицела. [20]
Ченцовым расчеты характеризовались именно сочетанием детального исследования свойств задачи и математически обоснованным построением способа статистического моделирования, включающим выбор соответствующего датчика случайных величин. [21]
На практике выбор алгоритма обычно базируется на свойствах задачи, а не на задаче так таковой. [22]
![]() |
Образец отображения выбора очередного хода для игры в крестики а. [23] |
Дополнениями в этой модели являются пространство векторов значений свойств задачи и F - отображение выделения свойств, которое связывает свойства с задачей. [24]
Исследуются методы использования экспертных оценок в подготовке решений, формализованные свойства задачи выбора, методы многокритериальной оптимизации. [25]
Формализованное изображение трудовой деятельности позволя-ет - не только ипжгать свойства задачи, но и дать дифференцированный анализ психологической структуры ее решения. Эта возможность существует, если элементы ( при алгоритмическом описании ими являются условия проверки или операторы) служат исходным пунктом анализа процессов психической регуляции, на основе которых возникают многие другие проблемы. Эвристическую значимость формализованные изображения получают главным образом в том случае, когда они являются результатом подготовки анализа деятельности, а не только результатом систематизации высказываний работников о том, что осознается ими относительно исполняемой деятельности. Построенные по правилам логики алгоритмические описания могут не во всех случаях безоговорочно годиться для правильного и полного отображения фактически протекающих процессов психической регуляции. [26]
Доказанная теорема подводит в какой-то мере итог тем оценкам свойств задачи линейного программирования, которые были даны в § 1.1, 1.2, и позволяет утверждать следующее: если задача (1.2) имеет оптимальное решение, то существует хотя бы одно оптимальное базисное решение. [27]
Отметим, что любая математическая модель описывает лишь некоторое подмножество свойств задачи, поэтому ее точность определяется как степень совпадения значений переменных реального объекта и значений тех же переменных, полученных на основе исследуемой математической модели. При определении точности математических моделей важно определять их погрешности. [28]
Естественно попытаться выделить из равномерно корректных задач Коши те, которые обладают свойствами задачи Коши для гиперболических уравнений в частных производных. Поэтому следует ограничиться теми задачами, где операторы U ( f) образуют группу. [29]
Таким образом, полученные результаты исследования модели (4.29) - (4.31) позволяют сформулировать следующую теорему, имеющую важное значение не только Для исследования свойств задачи (4.29) - (4.31), но и представляющую самостоятельный интерес. [30]