Cтраница 1
Нижеследующая серия упражнений посвящена определению кинематических параметров гармонических течений ( см. п.п. ПЗ. [1]
Пособие содержит серию тренировочных и контрольных упражнений, обзорные упражнения на повторение грамматики, а также дополнительные тексты для чтения, рассчитанные на активизацию мыслительной деятельности студентов. [2]
Это достигается выполнением серий упражнений - от тренировочных, направленных на овладение структурой языка, до творческих. [3]
Это достигается выполнением серий упражнений, от тренировочных, направленных на овладение структурой языка, до творческих. [4]
Пособие представляет собой серию упражнений на лексические трудности, рассчитанных главным образом на самостоятельную вяе-аудиторную работу студентов. [5]
При переходе ко второй серии упражнений, посвященных усвоению артикуляции гласного [ э: ], соотношение переменных и фиксированных элементов настройки изменяется в обратном порядке. [6]
Следующие упражнения являются дальнейшим развитием серии упражнений из первой части данного раздела и имеют целью совершенствование навыков и умений реферирования текстов. [7]
Каждый текст сопровождается комментариями и серией лексико-грамматиче-ских упражнений, направленных на усвоение содержания текста и повторение основных явлений французской грамматики. [8]
За этими двумя основными упражнениями VII раздела следует серия упражнений, тематически увязанных с диалогом н направленных на развитие устной речи. [9]
Настоящее упражнение ( ДУ 8) является продолжением серии упражнений, использующих английские числительные в качестве материала для тренировки. [10]
Теперь начинают уже понимать, что управление не является серией упражнений по заполнению анкет, что самым существенным в получении результатов является творческий вклад работников. Таким образом, творческий подход служит развитию способов управления и планирования, превращению этих способов в рабочий инструмент практической деятельности организации. [11]
Данный учебник представляет собой часть учебного комплекса, содержащую фонетические правила и серию упражнений к ним, для студентов I - III курсов факультетов иностранных языков. [12]
Это направление компьютерной технологии сейчас стремительно развивается, и в Рабочих тетрадях мы предлагаем вам серию упражнений и заданий по взаимодействию пользователя с Сетью. [13]
Расположение материала позволяет студентам проследить шаг за шагом решение конкретной статистической задачи и тут же использовать полученные знания для выполнения серии упражнений по рассматриваемому вопросу. Как известно, немедленное повторение значительно улучшает процесс усвоения и запоминания материала. [14]
Для закрепления навыков устной речи по специальности тексты снабжены системой упражнений: ответы на вопросы, составление вопросов, составление предложений по заданным словам, пересказ текстов по серии вопросов; тексты также снабжены иллюстрациями, способствующими пониманию излагаемого материала, и серией упражнений к ним, помогающих описанию чертежа. [15]