Cтраница 1
Теоретическая значимость и практическая ценность универсальных конвенций и рекомендации состоит в том, что они обеспечивают всем работникам одинаковые международные стандарты труда и тем самым способствуют унификаций национальных законодательств без излишней дифференциации национальных законодательств, которая может привести лишь к исходно неравным возможностям. Данные конвенции и рекомендации в этом смысле могут быть оценены, как содержащие такие международные нормы о труде, которые нацелены на создание базовых равных возможностей всем трудящимся. [1]
Теоретическая значимость и практическая ценность универсальных конвенций и рекомендаций состоит в том, что они обеспечивают всем работникам одинаковые международные стандарты труда и тем самым способствуют унификации национальных законодательств без излишней дифференциации национальных законодательств, которая может привести лишь к исходно неравным возможностям. Данные конвенции и рекомендации в этом смысле могут быть оценены, как содержащие такие международные нормы о труде, которые нацелены на создание базовых равных возможностей всем трудящимся. [2]
Теоретическая значимость работы заключается в создании методических основ регулирования процессов эксплуатации нагнетательных скважин на поздней стадии разработки. [3]
Теоретическая значимость работы состоит в комплексном описании безличных предложений в структурно-семантическом и культурологическом аспектах; в доказательстве обозримости лексико-фразеологической основы категории безличности и возможности ее описания в комплексном словаре, в разработке научных основ словаря. Проделанная работа представляет базу для дальнейших теоретических исследований в данной области. [4]
По своей практической и теоретической значимости заслуживают специального изучения периодические, почти периодические, стационарные и квазистационарные предельные режимы. Исследованию таких режимов и посвящен данный параграф. [5]
С характеристикой новизны непосредственно связана оценка теоретической значимости результатов исследований. Таким образом, приходится вновь возвращаться к освещению научных результатов, но теперь уже с точки зрения их значимости для развития науки. [6]
Не следует умалять несомненные заслуги, практическую и теоретическую значимость логического моделирования познавательной деятельности. Но надо признать, что это моделирование находится за пределами психологического аспекта принятия решения и не вскрывает его основных образующих. Для изучения этого механизма необходимы иные - психологические - модели принятия решения. Они качественно отличаются от логических и их исследование вскрывает качественно иные закономерности. [7]
Следует заметить, что изучение гидролиза солей при всей его важности теоретической значимости в связи с сокращением бюджета времени в болыпк стве случаев исключено из программ. [8]
Интенсивные исследования, ведущиеся по этой проблеме, свидетельствуют о ее большой практической и теоретической значимости. [9]
Следует заметить, что изучение гидролиза солей при всей его важности и теоретической значимости в связи с сокращением бюджета времени в большинстве случаев исключено из программ. [10]
В некоторых диссертациях принято формулировать еще один раздел методологического аппарата исследования - его теоретическую значимость. Нередко диссертанты этот раздел называют новизна и теоретическая значимость исследования. [11]
Вопрос о влиянии вариатора на поведение угловой скорости звена приведения машинного агрегата приобретает большую практическую и теоретическую значимость. Из предыдущего сле-дует, что это влияние будет учтено, если будет найден асимпто-тически устойчивый предельный режим ш ю ( 0, выражающий основную тенденцию в поведении угловой скорости движения ведущего вала вариатора. [12]
Однако в реальных условиях такого никогда не бывает, а потому такой способ формирования инвестиционного портфеля имеет лишь теоретическую значимость и на практике в контроллинге инвестиций почти не применяется. [13]
В пособии учтены следующие ведущие группы мотивов [2]: интерес к знаниям, к процессу их приобретения; показ практической и теоретической значимости изучаемого материала; проблемное обучение как средство активизации познавательной деятельности учащихся; создание ситуации успеха в выполнении учебного задания; оценка знаний. [14]
Следует заметить, что постановка и решение оптимизационных задач описанного типа в приложении к инвестиционным программам имеют, по большому счету, лишь теоретическую значимость, в частности как иллюстрация возможностей метода линейного программирования, поскольку предполагают слишком много условностей, которые вряд ли выполнимы на практике. [15]