Cтраница 2
Осуществляются необходимые организационные м: еры, направленные на совершенствование системы экономического образования. Работает Совет содействия экономическому образованию кадров, возглавляемый заместителем министра, в состав которого входят представители предприятий, научно-исследовательских и учебных институтов, ЦК профсоюза рабочих нефтяной, химической и газовой промышленности, парткома Минхимпрома, Всесоюзного химического общества им. [16]
Решение производственных задач - обычно наиболее сложная форма занятий в системе экономического образования кадров. На первой стадии дается описание той ситуации, которая складывалась на предприятии; на второй - излагается передовой опыт. Дискуссия организуется дважды: вначале - с целью анализа ситуации, выявления проблемы и разработки самими слушателями предложений по ее решению, затем - с целью оценки решения, принятого на предприятии, и результатов его претворения в жизнь. Во второй дискуссии слушатели, изучив положительный опыт, ищут дополнительные пути совершенствования производства. Нередко вторая стадия не дает законченного решения проблемы. Тогда появляется необходимость в третьей стадии решения задачи, когда опыт предприятий рассматривается слушателями в динамике. [17]
Для бухгалтеров и экономистов предприятий, может быть использована в системе непрерывного экономического образования. [18]
В настоящем учебном пособии, рассчитанном на самую массовую категорию слушателей системы экономического образования - рабочих, даются определения и раскрывается сущность таких важнейших экономических категорий и показателей, как эффективность и интенсификация производства, производительность труда, себестоимость продукции, рентабельность, прибыль, капитальные вложения, материалоемкость и качество продукции, научная организация и нормирование труда, основные производственные фонды, механизация и автоматизация ручного труда, управление, формы и методы социалистического соревнования, социальное развитие коллективов. Особое внимание уделяется изучению опыта передовых предприятий отрасли по широкому вовлечению трудящихся в решение задач повышения эффективности производства. [19]
Для студентов и преподавателей экономических вузов, может быть использован в системе экономического образования. [20]
Настоящий учебник подготовлен редакцией Экономической газеты в соответствии с типовой учебной программой курса Основы экономических знаний для системы экономического образования рабочих. При работе над учебником были учтены замечания и предложения по первым выпускам Основ экономических знаний, полученные от читателей, пропагандистов, партийных комитетов. В целях дальнейшего улучшения содержания учебника авторский коллектив просит читателей книги направлять свои отзывы и пожелания в редакцию Экономической газеты и Издательство политической литературы. [21]
Экономическая подготовка рабочих производится по программам, разрабатываемым и утверждаемым соответствующими министерствами и ведомствами на основе Типовых учебных планов системы экономического образования. [22]
Учебное пособие написано в соответствии с программой, разработанной для специалистов и руководителей НИИ и КБ, обучающихся в системе экономического образования. [23]
Центральный Комитет КПСС, Совет Министров СССР, ВЦСПС и ЦК ВЛКСМ отмечают, что созданная после XXIV съезда партии система экономического образования заняла важное место в идейно-воспитательной и хозяйственной работе. Вместе с тем качество и результативность экономической учебы трудящихся еще не соответствуют стратегической установке XXVI съезда КПСС - завершить перевод экономики на путь интенсивного развития, сделать ее по-настоящему экономной. В учебе немало формализма, она слабо влияет на конечные результаты хозяйствования. [24]
Конкретный объем экономических знаний при присвоении им последующих разрядов определяется программами курса школ коммунистического труда и других форм учебы в системе экономического образования трудящихся, а также программами повышения квалификации рабочих. [25]
Реализация программ осуществляется через организуемые для обучения ИТР и рабочих специальные учебные группы, работающие без отрыва от производства, через систему экономического образования, учебно-курсовые комбинаты, инструкторские вахты и бригады. [26]
Третье издание учебного пособия написано в соответствии с программой, разработанной для специалистов и руководителей НИИ и КБ, обучающихся в системе экономического образования, и доработано по материалам XXVI съезда КПСС, материалам ноябрьского ( 1982 г.) и июньского ( 1983 г.) Пленумов ЦК КПСС. Учебное пособие содержит сведения о НТП как основе повышения эффективности социалистического производства; о планировании и прогнозировании развития науки и техники: об организации научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, путях повышения их эффективности и качества; о роли научных и инженерных кадров в ускорении научно-технического прогресса. [27]
Признано необходимым использовать предстоящий учебный год для проведения экспериментов и апробации современных подходов к организации учебы, определения перспективных структурных изменений в системе политического и экономического образования и воспитания трудящихся, изучения опыта братских партий. [28]
При оценке экономических знаний и навыков рабочих при присвоении разрядов квалификационные комиссии засчитывают успешное окончание рабочими школ коммунистического труда и другие формы учебы в системе экономического образования трудящихся. [29]
Предназначена для руководителей предприятий, работников инженерно-технических, плановых и снабженческо-сбытовых организаций; может быть использована преподавателями и студентами экономических вузов, а также в системе экономического образования. [30]