Cтраница 2
Высокие темпы технического прогресса в современных условиях требуют совершенствования системы переподготовки руководящих и инженерно-технических работников. [16]
Министерство сельского хозяйства СССР должно с учетом этого переработать учебные программы и пособия для системы переподготовки кадров, нацелив их содержание на широкий охват современных экономических проблем коммунистического строительства, аграрной политики партии, на овладение кадрами ленинским искусством руководства массами, эффективными формами и методами организации и управления сельскохозяйственным производством в условиях научно-технической революции. Для работы в системе переподготовки кадров необходимо широко привлекать ведущие научно-педагогические силы, систематически организовывать выступления перед слушателями руководящих работников партийных и советских органов, крупных специалистов, передовиков производства. [17]
Несмотря на определенный спад исследований по медицинскому тепловидению, в России до сих пор сохранилась система переподготовки и аттестации вра-чей-термографистов, а отечественный матричный тепловизор ТКВр-ИФП ( Институт Физики Полупроводников СО РАН) прошел аттестацию в качестве медицинского диагностического прибора и используется в ряде клиник г. Новосибирска и других городов. [18]
Предназначено для студентов вузов и колледжей, изучающих цикл организационно-управленческих библиотековедческих курсов, может использоваться в системе переподготовки и повышения квалификации библиотечно-информационных кадров, будет полезно практическим работникам библиотек. [19]
Дальнейшее развитие в нашей стране получает система народного образования, система подготовки молодых специалистов - инженеров и техников, система переподготовки кадров и повышения уровня политического и экономического образования всех трудящихся. [20]
Преподавателям кафедр необходимо повышать свой культурный уровень, осваивать гуманитарную культуру, освобождаясь от сциентистского и технократического мышления, используя для этого систему переподготовки кадров, гуманитарное самосовершенствование и самообразование. Институт повышения квалификации УГНТУ, дополнительное профессиональное образование специалистов ТЭК, осуществляя переподготовку кадров по 20 специальностям, также способны сыграть существенную роль в повышении уровня гуманитарной культуры инженерно-технических специалистов и организаторов производства. С этой целью необходимо увеличить удельный вес социально-гуманитарных дисциплин, существенным образом аксиологизировать, гуманизировать содержание читаемых специальных и технических курсов. [21]
Министерству высшего и среднего специального образования СССР с участием заинтересованных министерств и ведомств и по согласованию с Госпланом СССР и советами министров союзных республик разработать систему переподготовки кадров на специальных факультетах вузов по новым, перспективным направлениям науки и техники из числа специалистов, имеющих высшее образование, стаж практической работы, и внести соответствующие предложения в Совет Министров СССР. [22]
ДИ используется при обучении практическому менеджменту, а в дальнейшем - для обеспечения его эффективного функционирования и представляет собой составную часть целостного образовательного процесса в системе переподготовки и повышения квалификации специалистов, зачисленных в резерв на выдвижение. [23]
Формирование благоприятного технологического климата включает: обеспечение поддержки технологических преобразований, создание терпимого климата ( налоги, амортизационные отчисления, государственные заказы и др.); систему переподготовки кадров и развитие адаптивного образования; восприимчивость к нововведениям. [24]
Важным организационным решением может стать создание федерального центра дополнительного профессионального библиотечного образования на базе АПРИКТ, который в последние годы выступает как головная научная, учебно-методическая и консультативная структура в системе переподготовки и повышения квалификации библиотечных кадров. Инновационные учебные программы АПРИКТ и разрабатываемые Академией новые образовательные технологии в качестве типовых представляют значительный интерес для регионального уровня системы. Придание АПРИКТу координационных функций позволит упорядочить и согласовать деятельность всех заинтересованных структур по наиболее крупным образовательным программам и проектам на федеральном и региональном уровнях, более рационально и эффективно использовать кадровые и финансовые ресурсы. [25]
Наряду с разработкой правил бухгалтерского учета, соответствующих международным стандартам финансовой отчетности, в указанной Программе также предусмотрены создание новой, отвечающей современным реалиям, системы регулирования бухгалтерского учета в стране, а также организация системы переподготовки бухгалтерского персонала в соответствии с разработанными правилами бухгалтерского учета. [26]
Необходимо проводить тщательное, глубокое, систематическое документирование материалов по проведению ДИН, чтобы иметь возможность воспользоваться ценной информацией для проведения всестороннего анализа и использования полученных материалов с целью углубления, расширения программ обучения в системе переподготовки и повышения квалификации соответствующих специалистов. Диагностическое инспектирование оборудования КС МГ приводится в 3, 4 и 5 - м разделах. [27]
Подводя итоги прошедшего десятилетия и завершая реализацию основных мероприятий, предусмотренных Программой развития дополнительного профессионального образования в УГНТУ на 2003 - 2005 годы, можно с уверенностью сказать, что сегодня созданы хорошие возможности для дальнейшего развития в университете системы переподготовки и повышения квалификации кадров для топливно-энергетического комплекса РБ, РФ и стран ближнего зарубежья. [28]
Министерство сельского хозяйства СССР должно с учетом этого переработать учебные программы и пособия для системы переподготовки кадров, нацелив их содержание на широкий охват современных экономических проблем коммунистического строительства, аграрной политики партии, на овладение кадрами ленинским искусством руководства массами, эффективными формами и методами организации и управления сельскохозяйственным производством в условиях научно-технической революции. Для работы в системе переподготовки кадров необходимо широко привлекать ведущие научно-педагогические силы, систематически организовывать выступления перед слушателями руководящих работников партийных и советских органов, крупных специалистов, передовиков производства. [29]
Важной и действенной формой морально-психологического воздействия на эффективность и качество труда работника является предоставление ему условий для непрерывного роста общеобразовательного уровня и профессиональной квалификации, освоения смежных специальностей. Во всех отраслях машиностроения созданы системы переподготовки кадров и повышения их квалификации. [30]