Cтраница 2
Инновационная система высшей школы занимает особое место в составе национальной инновационной системы страны. Ряд признаков определяет это положение. [16]
Таким образом, Россия вступила на путь формирования новой модели национальной инновационной системы, одну из ключевых ролей в которой играет инновационная инфраструктура, обеспечивающая горизонтальные и вертикальные связи между субъектами инновационной деятельности, способствующая ускорению трансфера знаний и диффузии технологий. [17]
В процессе смены технологических укладов в рамках отдельных стран формируются и эволюционируют национальные инновационные системы. Они представляют собой совокупность взаимосвязанных организаций ( структур), занятых производством и коммерческой реализацией научных знаний и технологий в пределах национальных границ, - мелких и крупных компаний, университетов, гослабораторий, технопарков и инкубаторов. [18]
Однако в целом технологическое развитие зависит от наличия более широкой технологической инфраструктуры, включающей национальные инновационные системы, исследовательские институты, университеты и обратную связь с собственными производителями. [19]
В настоящее время создана и начала работу межведомственная рабочая группа по проблемным вопросам формирования национальной инновационной системы Российской Федерации, в состав которой по праву включены представители высшей школы. [20]
К числу других ключевых причин лидерства, которые являются производными от рассмотренных выше, принадлежит уникальная национальная инновационная система. [21]
Высшая школа имеет большие возможности для внесения серьезного и весомого вклада в исследования и формирование национальной инновационной системы, нахождение путей повышения уровня инновационной способности нашего общества, формирование инновационной культуры, инновационного мышления и инновационного менталитета, развитие многоуровневой системы подготовки кадров для инновационной экономики, создание и развитие объектов инновационной инфраструктуры, сети организаций по оказанию консалтинговых услуг в области инновационной деятельности, содействие созданию и развитию в научно-технической сфере малых инновационных предприятий, специальных центров интеллектуальной собственности и научно-технических услуг, содействие формированию инновационного пути развития отечественной экономики. [22]
Между тем, вузовский сектор науки может и должен внести самый существенный вклад в формирование национальной инновационной системы, что требует, в частности, совершенствования механизмов взаимодействия между участниками инновационного процесса, включая организацию взаимодействия государственных научных организаций и государственных высших учебных заведений с промышленными предприятиями в целях продвижения новых технологий в производство, повышения квалификации производственного персонала. [23]
На повестке дня стоит задача разработки концепции единой инновационной системы высшей школы России как неотъемлемой части национальной инновационной системы, создания на научной основе механизмов повышения инновационной способности экономики в регионах. Это задачи, которые мы обязаны решать. [24]
На повестке дня стоит задача разработки концепции единой инновационной системы высшей школы России как неотъемлемой части национальной инновационной системы, создания на научной основе механизмов повышения инновационной способности экономики в регионах. Это - задачи, которые мы обязаны решать. [25]
Таким образом, сформировалась довольно серьезная инфраструктура инновационной деятельности, которая может войти единым блоком в единую инновационную инфраструктуру национальной инновационной системы. [26]
В Основах политики Российской Федерации в области развития науки и технологии до 2010 г. и на дальнейшую перспективу выдвигается идея создания национальной инновационной системы. Конкретизация этого основополагающего документа дана на совместном заседании Государственного Совета и Совета по национальной безопасности 24 февраля 2004 г., которому предшествовала детальная проработка на Совете ЦФО, состоявшемся 5 февраля в Калуге. [27]
Инновационная система высшей школы располагает всем необходимым для того, чтобы достойно представлять высокий интеллектуальный потенциал и возможности системы образования в составе Национальной инновационной системы страны. [28]
Развитие науки, бывшее государственным приоритетом на протяжении нескольких десятилетий, оказало сильный и глубокий кумулятивный эффект: усилились позиции государства в научно-технической сфере, изменились традиционные механизмы взаимодействия отдельных секторов национальных инновационных систем, повысилась роль науки в общественно-экономическом развитии. [29]
Мировой рынок наукоемкой продукции по объему продаж превышает 2 трлн. долл. Этому призвано содействовать создание национальной инновационной системы. Такая программа, рассчитанная до 2000 г., с большими напряжениями и сложностями, но все же финансируется Министерством науки и технологий России, государственными инвестиционными фондами и администрациями регионов. [30]