Взаимоконтроль

Cтраница 2

Все эти параметры можно многократно определять по уравнениям неустановившегося движения для одного и того же опыта, что дает возможность производить взаимоконтроль результатов. [16]

Бригадное клеймо качества ( или паспорт бригадной гарантии) помогает улучшить качество конечного и промежуточного продукта, сократить потери от брака, усилить рабочий взаимоконтроль за соблюдением технологической дисциплины, способствует формированию атмосферы взаимного доверия. [17]

Ценным является и то, что в этом опыте проводится планомерное обучение детей самооценке, формирование в ученическом коллективе класса правильных эталонов для взаимоконтроля и взаимооценки. [18]

Для осуществления диагностического контроля, направленного на изучение личности учащихся, следует использовать сочетание всех форм контроля: внешний контроль учителя, самоконтроль, взаимоконтроль, осуществляемый учащимися-контролерами, бригадирами, коллективом учащихся. Необходимо использовать такие простейшие методы изучения учащихся, как периодически проводимое анкетирование по разным вопросам, написание учащимися автохарактеристик, характеристик своих товарищей, сочинения на разные темы, социометрические методики и методики для установления уровня развития познавательных возможностей. [19]

Вопрос о правильной отчетности местных органов перед СТО приобретает исключительную важность, ибо одно из главных зол, которым мы страдаем, состоит в недостатке изучения практического опыта, обмена опытом, взаимоконтроля - распоряжений центра практикой мест и практики мест руководством центра. Одно из важнейших средств борьбы с бюрократизмом и волокитой должно состоять в проверке исполнения законов и распоряжений центра местами, для этого нужны отчеты, печатаемые в общее сведение с обязательным расширением участия беспартийных и не ведомственных людей. [20]

Кроме того, бригадная организация труда, предусматривающая выпуск комплектной ( бригадокомплек-тов) или относительно законченной продукции ( узлов), а в легкой и пищевой промышленности даже готовых изделий, открывает широкий простор для введения взаимоконтроля, способствующего повышению качества продукции. [21]

Перекрестная классификация возраста супругов. [22]

Перекрестная группировка ( или перекрестная классификация) - это связывание данных, предварительно упорядЬ ченных по двум признакам ( свойствам, показателям) с целью: ( а) обнаружить какие-то взаимозависимости, ( б) осуществить взаимоконтроль показателей ( например, ответов на основной и контрольный вопросы - с. [23]

Ударная бригада отличается от обычной производственной бригады тем, что ее участники берут на себя повышенные обязательства по части выполнения норм и плановых заданий ( так называемые встречные нормы и встречные планы), самостоятельно осуществляют расстановку людей и координацию работ в бригаде, устанавливают взаимоконтроль за дисциплиной и качеством работы бригады, оказывают друг другу товарищескую взаимопомощь в процессе труда и в повышении своего культурно-технического уровня. [24]

Методы обучения - 1) групповая работа - применяется для установления взаимосвязей в группе; 2) индивидуальная работа - используется на фазе тренировки в применении знаний; 3) учебная беседа - используется тогда, когда у участников уже есть необходимые знания, а время, отведенное на работу с ними, ограничено; 4) деловая игра - применение знаний на практике; 5) работа с партнером - применяется на занятии, где речь идет о взаимном стимулировании, взаимодополнении и взаимоконтроле. [25]

Как показывает практика передовых производственных коллективов, переход от индивидуальных к коллективным формам организации и стимулирования труда дает значительный прирост производительности труда за счет следующих факторов: повышения уровня управляемости производством на основе резкого сокращения общего числа объектов управления ( вместо нескольких сотен, а точнее, тысяч рабочих мест до десятков и сотен бригад); привлечения к непосредственному активному управлению производством большого числа квалифицированных, сознательных рабочих, избираемых бригадирами, членами советов бригад и бригадиров, и уменьшения численности линейного управленческого персонала в цехах; улучшения внутрипроизводственного планирования и углубления хозяйственного расчета; сокращения до минимума потерь рабочего времени за счет устранения расстыковки рабочих мест, передачи деталей на ходу из смены в смену, совмещения профессий, снижения текучести кадров и др.; создания материальной заинтересованности всех членов бригады в комплектном изготовлении продукции, рациональном использовании сырья, материалов, топливно-энергетических ресурсов; повышения уровня коллективности производства, создания обстановки взаимной выручки, взаимопомощи и взаимоконтроля, заботы о выполнении плана смежными коллективами. [26]

После этой работы с опорой на актуализированные с ее помощью знания продолжается изучение очередной темы урока. Во время взаимоконтроля учитель может вмешаться в работу любой пары и проверить состояние подготовленности учащихся к уроку. [27]

После этой работы с опорой на актуализированные с ее по мощью знания продолжается изучение очередной темы уро ка. Во время взаимоконтроля учитель может вмешаться в ра боту любой пары и проверить состояние подготовленное учащихся к уроку. [28]

Капитаны ученических бригад - руководят работой учебных бригад. Организуют взаимопомощь, само - и взаимоконтроль в группах. Руководят группой во всех ситуациях учебы. [29]

Каждая бригада или звено обычно выполняет только одну последовательно повторяющуюся сварочную операцию. При этом обеспечиваются максимальная специализация рабочих и взаимоконтроль, что способствует улучшению качества соединения. [30]

Страницы: 1 2 3