Cтраница 1
Взаимоотношение организма с окружающей средой изучает экология. Основной проблемой экологии является численность вредных организмов, а также изучение причин их массовых размножений. Численность организмов в природе определяется плодовитостью и выживаемостью вида. У многих насекомых очень велика плодовитость. Однако под влиянием неблагоприятных факторов среды много особей погибает и не происходит массовое появление этого или иного вида. [1]
Взаимоотношениями организмов между собой и с окружающей средой занимается экология. Экология микроорганизмов исследует лишь отдельные части целостных экологических систем. Экология-очень разносторонняя наука, и ее проблемы разрабатываются представителями ряда частных биологических дисциплин и рассматриваются в разных аспектах. [2]
Исследованиями взаимоотношений организмов: собой и с окружающей средой занимается экология. Геккелем в 1866 г. Поэтому, строго говоря, это раздел биологической науки, а использование этого термина в качестве синонима понятия охрана окружающей среды не совсем правомерно. [3]
В сфере взаимоотношений организма со средой функциональные возможности, заключенные в самом координационном механизме, крайне ограничены. Это - рефлекторное устройство, пригодное лишь для реализации отдельных более или менее элементарных приспособлений в относительно узких ареалах жизни. Анализаторы значительно расширяют границы проспособвтельных возможностей организма. [4]
СИМБИОЗ тип взаимоотношений организмов разных систематических групп - взаимовыгодное сожительство особей двух или более видов, например водорослей, грибов и микроорганизмов в составе тела лишайника. [5]
СИМБИОЗ - тип взаимоотношений организмов разных систематических групп - взаимовыгодное сожительство особей двух или более видов, например водорослей, грибов и микроорганизмов в составе тела лишайника. [6]
В основе мичуринского учения лежит диалектическое понимание взаимоотношения организма и среды, признание активной роли условий среды в формировании новых наследственных признаков. [7]
Играют важную роль в иммунитете р-ний и во взаимоотношениях организмов в биоценозах. [8]
Нормативы устанавливаются не произвольно, а на основе изучения взаимоотношений организма с соответствующими факторами среды. [9]
Учение о лимитирующих факторах облегчает изучение сложных ситуаций во взаимоотношениях организмов и среды их обитания. При этом следует понимать, что не все факторы среды имеют одинаковое экологическое значение. Так, молекулярный кислород, являясь фактором физиологической необходимости для всех животных, с экологической точки зрения он становится лимитирующим лишь в определенных местообитаниях. Если в водоеме гибнет рыба ( особенно в жаркое время), то в первую очередь должна быть измерена концентрация кислорода в воде: она резко падает с возрастанием температуры. [10]
В учебнике приведены сведения об истории развития экологии, рассмотрены закономерности взаимоотношений организмов на всех уровнях организации со средой их обитания, а также биосфера в целом, пределы ее устойчивости, роль и место человека в ней; изложены современные представления о причинах и особенностях глобального экологического кризиса, путях и методах сохранения современной биосферы. [11]
Гигиена окружающей среды - это раздел гигиенической науки, всесторонне изучающий общие закономерности взаимоотношений организма человека с окружающей природной средой, адаптационно-приспособительные процессы, механизмы взаимодействия человеческого организма на молекулярном, субклеточном, клеточном, органном и популяционном уровнях с комплексом благоприятных и неблагоприятных химических, физических и биологических факторов окружающей среды антропогенного и естественного происхождения. [12]
Фитонциды - это продуцируемые растениями бактерицидные, фунгицидные, протистоцидные вещества, играющие значительную роль во взаимоотношениях организмов в растительных сообществах и являющиеся одним из факторов естественного иммунитета растений. [13]
Рассматриваются элементы общей экологии, включая ее предмет, задачи, основные абиотические и биотические факторы природной среды, основы взаимоотношений организма и среды его обитания, характеризуется существование популяций внутри экосистем, дается информация о биосфере как глобальной экосистеме, ее составе, структуре, внутренних связях, обеспечивающих ее функционирование и устойчивость. [14]
В соответствии с государственным стандартом при изучении дисциплины Экология предметом изучения является общая ( биологическая) экология - наука о взаимоотношении организмов и условий среды. Программа курса призвана способствовать формированию представлений о человеке как о части природы, о единстве и самоценности всего живого и невозможности выживания человечества без сохранения биосферы. Основное понятие, проходящее через все лекции - это понятие устойчивости, нарушение этого принципа в природе привело к современным экологическим проблемам. В материалах лекций особое внимание уделяется тем экологическим проблемам, которые непосредственно связаны с нефтехимическими предприятиями. [15]