Cтраница 3
Руководство игрового лесхоза на этом этапе закрепляет производственные задания, сформулированные в игровых ситуациях, за конкретными исполнителями в соответствии с занимаемыми ими должностями. Так, ситуацию по рубкам ухода должны решать старший инженер и инженер по лесопользованию, экономист, инженер-механик; курирует эту работу главный лесничий. [31]
Установка на игру создавалась тем, что предложенные студентам задания выполнялись в игровых ситуациях, предполагавших определенные правила взаимодействия игроков между собой и с преподавателем, оценку успешности действий студентов по специально разработанной системе баллов. [32]
Одновременно подачей низкого уровня на R-вход регистров RG1 и RG2 они обнуляются и индикаторы игровой ситуации HL1 - HL6 также гаснут. Таймеры G1 и G2 устанавливаются в исходное состояние. [33]
Кроме того, Раиса Сергеевна использует в своей работе очень много различных игр и игровых ситуаций. [34]
При этом не рассматривалось, каким образом появилась та или иная платежная матрица, какую конкретную игровую ситуацию она выражает. В данном параграфе мы рассмотрим конкретную игру под названием самолеты против зениток. Мы получим платежную матрицу этой игры и, используя ее, найдем решение игры - определим ее цену и оптимальные стратегии игроков. [35]
Еще раз обратим внимание, что выводы по применению смешанных стратегий основываются на двух предположениях: игровая ситуация многократно повторяется в сходных условиях и осреднение результатов игр допустимо; каждый игрок не имеет информации о конкретном, хотя и случайном, выборе стратегии другим игроком. [36]
Преимущество данной деловой игры, основанной на имитационном моделировании, состоит в наглядности представления состояния субъектов игровой ситуации в результате принятия того или иного решения. Кроме этого, игра характеризуется использованием переменного масштаба времени, так как помимо реального масштаба применяется перспективный, более сжатый масштаб времени ( деловая игра позволяет жить быстрее), В свою очередь, в игре постоянно повторяются ситуации, уже встречающиеся в практике. Учет накопленного практического опыта позволяет принимать решения в условиях изменения во времени плановых, организационных и управленческих установок и соответствующей исходной информации. [37]
В частности, обнаружилось, что функция наблюдательности при игре примерно в два раза выше, чем вне игровой ситуации. [38]
Во всех случаях рекомендуется предоставлять участникам большую степень свободы в трактовке роли, что повышает разнообразие и живость игровой ситуации. [39]
В процессе игры на игровом автомате, входящем в игровой комплекс, игровая ситуация одного игрока не зависит от игровых ситуаций других, каждый игровой автомат полностью автономен в реализации случайного выпадения результата игры после сделанной ставки. Выигрыш на каждом игровом автомате зависит от случая, но с учетом всех предыдущих проведенных игр вероятность выпадения выигрыша при этом тем больше, чем больше проиграно игроками средств. [40]
Такой расширенный подход не приносит никаких осложнений, позволяет обойти затруднительный вопрос определения области значений поля, допускаемых в игровых ситуациях, и приводит к упрощению определения функции. [41]
Обучение в основном будет ориентировано на предварительное ознакомление с раздаточными учебными материалами с последующим их обсуждением в малых группах на уровне игровых ситуаций, мозгового штурма, обучения на практическом примере собственного технологического проекта или задачах своей организации. [42]
Задача обучения студентов навыкам разговорной речи выполняется путем использования тематического материала учебника для пересказов, составления диалогов, а также организации учебных игровых ситуаций, предложенных в конце каждого урока. Учебные игровые ситуации или деловые игры на базе тематики уроков создают условия для имитации естественной речи, стимулируют общение студентов друг с другом на иностранном языке, развивают спонтанную речевую активность. Они одновременно интенсифицируют усвоение лексического и грамматического материала, являются средством контроля лексики предыдущих уроков и навыков разговорной речи. Следует отметить, однако, что задания, предложеннные в учебнике, даются только как образцы, примеры возможных учебных игровых ситуаций. Имеется в виду, что преподаватель, в зависимости от уровня знаний и разговорных навыков студентов, в процессе работы сам будет создавать аналогичные проблемные ситуации, этюды и использовать их по своему усмотрению на различных этапах работы над уроком-темой. Такие аудиторные занятия в дальнейшем являются базой для внеклассной кружковой работы по развитию навыков устной речи. [43]
Одновременно логическое устройство ЛУ1 блокирует формирователь импульсов попадания соперника до момента поступления на счетчики СТ1 или СТ2 следующего тактового импульса и изменения игровой ситуации. [44]
Данная гипотеза была также яодтверждена экспериментальным исследованием В. Е. Ленского [ 6, раздел IV ], в котором осуществление аналогичной программы рефлексивного управления рассматривалось в подобных игровых ситуациях, но при отсутствии сложного сюжета игры. [45]