Cтраница 2
В литературе часто поднимается вопрос: есть ли принципиальная разница между внутри - и межстрановыми исследованиями, опирающимися на выборочные массовые опросы. Смелсер, например, прямо заявляет, что разницы нет. [16]
Он анализирует взаимосвязь между ростом и организацией текстильной промышленности и структурой семьи в ходе процесса индустриализации в Англии XIX в. В этой ранней работе предлагается модель объяснения дифференциации социальных систем, основанная на анализе способа, посредством которого эти две частные системы респондируют к силам изменения. Смелсер совершенствует эту модель и применяет ее к различным типам коллективного действия. Он концептуализирует социальное изменение как процесс наращивания ценностей, в котором социальное изменение порождается большим числом последовательно комбинируемых условий или стадий. Такой подход минимизирует, но отнюдь не игнорирует иные причины социального изменения. [17]
Тот факт, что любая точка напряженности может перерасти в конфликт и стать причиной коллективного поведения, вовсе не означает, что в накоплении напряженности действует полный произвол. Предложенная Смелсером аналитическая схема опирается на обобщение огромного эмпирического материала, заимствованного из американской истории. Смелсер опирается на исторические исследования борьбы за гражданские права и становление американского федерализма, на детальный анализ многообразных этнических и социально-политических движений XIX в. [18]
Среди тех примеров напряженности, которые приводит Смел-сер по ходу конструирования своей теории коллективного поведения, особого внимания заслуживает эпизод, связанный с развитием космической техники. Шоковое воздействие на общественное мнение США, на ученый мир и правительственные структуры этой страны произвели запуск первого советского спутника в 1957 г., а затем и первого космонавта в 1961 г. Это стало мощным источником социальной напряженности национального масштаба: самая богатая страна оказалась отставшей в важнейшем направлении развития науки и техники. Смелсер показывает, что возможны были разные стратегии снятия этой напряженности - от финансирования отдельных проектов до радикальных перемен в общественно-политическом устройстве. В результате был найден оптимальный уровень решения проблемы, который предусматривал отнюдь не частные изменения. Основной упор был сделан на изменение отношения к научному знанию в обществе в целом, на повышение престижа исследовательской работы. [19]
Как люди реагируют на напряженность, возникающую на основе неопределенности. Какие пути блокирования конфликтных ситуаций рассматриваются Смелсером. [20]
Социология с точки зрения Парсонса, равно как и его ученика Нейла Смелсера, призвана заниматься не построением умозрительных картин, а анализировать социальные процессы в деталях. Разумеется, к такого рода процессам, относящимся к компетенции социологии, относятся и социальные изменения различного рода. Основные положения теории социальных изменений Парсонс и Смелсер формулируют в книге Экономика и общество, написанной в соавторстве. На основе анализа индустриальной революции в Англии авторы этой книги выделяют семь главных этапов социального изменения, которые могут быть названы основными этапами инновационного процесса. [21]
Эпителий имеет два ряда - внутренний, непигментный, и наружный, пигментный. Пигментный эпителий представляет собой слой плоских клеток 4 - 6 мк высотой. Поверхность эпителия, обращенная к мембране Бруха, складчатая. Непигментный эпителий имеет кубическую форму 10 - 15 мк высотой. Поверхность клетки, соприкасающаяся с внутренней пограничной мембраной, имеет складки и вдавления. Складчатость оболочек обычно присуща эпителиальным клеткам с секреторной функцией. Строение капилляров и эпителиальных клеток цилиарного тела имеет много общего с аналогичными структурами в почечных канальцах, слюнных и слезных железах. Пэпес и Смелсер ( Pappas, Smelser, 1961) полагают, что краевые вдавления эпителиальных клеток участвуют в секреции водянистой влаги, а складки, обращенные к задней камере глаза - в реабсорбции некоторых веществ. [22]