Cтраница 1
Снижение интереса к графическому тексту и изменение самой природы письма связано с массовым внедрением в жизнь общества аудиовизуальных источников информации - радио, телефона, телевидения, диктофона. Процесс писания, обеспечивающий развитие мелкой моторики руки и причастный к формированию речевых зон: лобных долей мозга, подменяется технически более простой операцией - нажатием клавиши дисплея компьютера, что ведет к изменению психофизиологической природы письма. Удивительно, что, по-видимому, инерционно продолжающееся снижение уровня культуры письменной речи и письменной формы коммуникации, в целом происходит в период, когда необычайно выросло общее стремление людей к полилингвизму, поликультурально-сти, когда благодаря Интернету возросли возможности межкультурных контактов и взаимодействия людей, т.е. возможности для подлинной коммуникации, появились фантастические условия доступа к любой информации, на любом языке - текстовой, художественно-графической, информации страноведческого и кулыуроведческого характера. [1]
Снижение интереса к лозаннской школе, ускоренное дискуссией ее сторонников и противников, в конечном счете коренилось в необходимости поворота от микроэкономич. [2]
На снижение интереса к работе и недостаточную обратную связь приходится по 10 % отказов. [3]
Указанная тенденция объясняется снижением интереса украинского покупателя - владельца автомобиля - к моторным маслам отечественного производства, которые, как правило, не имеют допуска к применению на автомобилях иномарок, а также значительно уступают аналогичным продуктам зарубежных фирм при незначительной разнице в цене. [4]
В целом же следует отметить снижение интереса к традиционным производным мочевины со стороны производителей сельскохозяйственной продукции. Доля соединений этой группы на рынке гербицидов будет постоянно уменьшаться, причем в случае принятия законодательных мер против линурона довольно резко. Сейчас производные мочевины используются в основном в смесях с гербицидами других классов. [5]
Это свидетельствует о начавшемся процессе снижения интереса к СМИ. [6]
Сказанное, конечно, нельзя понимать как снижение интереса к фундаментальной науке. Правильно говорится: нет ничего более практичного, чем хорошая теория. Мы прекрасно знаем, что полноводный поток научно-технического прогресса иссякнет, если его не будут постоянно питать фундаментальные исследования. [7]
Ухудшение условий для рационального использования свободного времени и снижения духовных интересов людей привели к ухудшению использования свободного времени Оно приобретает все более пассивно-потребительских характер. Все менее уделяется времени духовному развитию - повышению образования, чтению книг, посещению учреждений культуры и отдыха. Все это ведет к ухудшению духовного и физического развития людей. [8]
Часто отмечаются общие жалобы хронического характера - усталость, снижение интереса к работе и учебе, а также нарушения со стороны желудочно-кишечного тракта и опорно-двигательного аппарата. В некоторых случаях подобная стойкая симптоматика может превалировать над реакциями на химические вещества. [9]
Высокий удельный вес облигаций или привилегированных акций может быть причиной снижения интереса инвесторов к обыкновенным акциям этого предприятия. [10]
С середины 70 - х гг. в отечественной школе обнаружилась опасная тенденция снижения интереса школьников к занятиям. [11]
Этап зрелости характеризуется замедлением темпов роста объема продаж товара в связи с насыщением спроса и снижением интереса покупателей к товару. Начинается моральное старение товара, с определенного момента времени объем продаж стабилизируется и начинает уменьшаться. Прибыль, получаемая от продажи произведенных товаров, достигнув максимального значения, постепенно снижается. Чаще всего к этому времени производитель товара успевает полностью окупить затраты полученной прибылью, но дополнительная прибыль становится все меньше и меньше. [12]
Витгенштейн, видимо, раньше других заметил общую социокультурную тенденцию современности - придавать слишком большое значение теоретическому знанию за счет снижения интереса к знанию практическому с полным игнорированием при этом ознакомительного знания, которое представляет собой результат наблюдения за практической деятельностью других людей. [13]
Во-вторых, хорошие результаты были получены при применении АКТГ больным шизофренией, у которых после так называемой активной терапии исчезла продуктивная симптоматика, но сохранялись вялость, снижение работоспособности, неуверенность в своих силах, безынициативность, снижение интереса к окружающему. [14]
Жесткое прикрепление студентов к централизованной государственной системе управления и сложившаяся за долгие годы практика централизованного финансирования профессионального образования привели к нарастанию в студенческой среде потребительского отношения к учебе и к предоставляемым возможностям и льготам и, как уже отмечалось, к снижению интереса к качеству образования. [15]