Cтраница 1
Совокупность черт, близость выразительных художественных приемов и средств, обусловливающие собой единство какого-н. [1]
ЛИЧНОСТЬ АВТОРИТАРНАЯ - совокупность черт личности, которая стремится проецировать чувство собственной неполноценности и слабости на членов другой группы и проявляет враждебность к этой группе. [2]
Стиль руководства - совокупность типичных черт, приемов, способов работы руководителя для оказания воздействия на подчиненных; определяется рядом факторов: тип личности руководителя, уровень его воспитания, накопленный опыт, условия работы предприятия, стадия развития коллектива. Тип личности и темперамент предопределяют форму общения руководителя с подчиненными, воспитание вносит значительные коррективы в природные наклонности человека, заставляет часто сдерживать эмоции, сглаживать крайние формы их проявления. С течением времени руководитель накапливает опыт в разрешении разного рода ситуаций и конфликтов, приобретает определенные стереотипы их реализации. В то же время чем более развит коллектив, тем более возможны свобода в регламентации его деятельности и сокращение этапов контроля. Эффективность стиля руководства определяется; показателями деятельности организации; психологическим климатом в коллективе; текучестью кадров; уровнем конфликтности в коллективе; исполнительской дисциплиной. [3]
Имидж складывается из совокупности черт внешнего облика, манеры поведения. [4]
Эти возможности определяются всей совокупностью духовно-нравственных, личностных черт каждого из членов семьи, ее морально-психологической атмосферой. [5]
Попытка рассматривать личность как свойство или совокупность черт индивида может иметь лишь ограниченное значение, потому что такой подход оставляет очень многое вне поля зрения. Чтобы осуществлять профессиональную подготовку, требуется иметь достаточные данные о студенте, его перспективах ( и о нем же как будущем специалисте), а также о преподавателе как его воспитателе. Объединить эти материалы в системе учебно-воспитательного процесса можно лишь на основе определенной концепции и ее схемы, которые служат связующим звеном и ориентиром в работе. [6]
Поведенческая модель типа А - это совокупность поведенческих черт или стиля жизни, характеризующаяся крайней враждебностью, стремлением одержать победу во что бы то ни стало, крайней торопливостью, нетерпеливостью, чрезмерным беспокойством, крайней агрессивностью ( иногда с трудом сдерживаемой), экспрессивностью речи и настороженностью, которая сопровождается напряжением всего организма. Тип А не являет собой практический результат стресса и реакцию на напряжение или дискомфорт. [7]
Таким образом, улучшение условий труда органически входит в совокупность черт основного экономического закона социализма, является одной из важных предпосылок его осуществления, неразрывной составной частью и одним из основных результатов его осуществления. [8]
Из всех вариантов свободных зон наибольший резонанс в мире в последние годы имели экспортные промышленные зоны, которые по совокупности черт выделяются в особую категорию. Их историю принято отсчитывать от момента создания в конце 50 - х гг. свободной зоны близ ирландского аэропорта Шеннон. Несмотря на свое европейское происхождение, распространение они получили почти исключительно в странах, относящихся к группе развивающихся, где начиная с 70 - х гг. стали рассматриваться как один из важных признаков и инструментов перехода развивающихся стран в стратегии развития от импортозамещения к поощрению экспортного производства. Их популярность еще более возросла в 80 - е гг., когда ряд развивающихся стран с экспортной ориентацией экономики вошли в разряд новых индустриальных государств, значительно приблизившись по многим экономическим показателям к промышленно развитым капиталистическим странам. [9]
Лидером, согласно этой теории, не может быть любой человек, но лишь такой, который обладает определенным набором личностных качеств, набором или совокупностью определенных психологических черт. [10]
Чтобы подтвердить право Польши на автономию, Роза Люксембург характеризует государственный строй России по признакам, очевидно, и экономическим, и политическим, и бытовым, и социологическим - совокупностью черт, которые дают в сумме понятие азиатского деспотизма ( № 12 Przeglad a 108, стр. [11]
В социологии понятия слой, класс и стратификация применяют к стабильно существующим реальным социальным группам, принадлежность к которым задается передачей из поколения в поколение социальных позиций либо ( и) всей совокупности черт поведения и установок. [12]
Характер представляет собой совокупность наиболее выраженных психических черт, определяющих индивидуальные действия и поведение данного человека. Чертами характера становятся те психические свойства, которые наиболее часто требуются в определенных жизненных ситуациях. Эти черты характера укрепляются и превращаются в относительно устойчивые нормы и детерминанты поведения. Характер человека не является врожденным, он формируется в процессе жизненного пути и в значительной степени зависит от выполняемой им работы и социальных условий. Характер проявляется в мотивах, целях деятельности, а также в средствах и методах достижения этих целей. [13]
Субкультура, как и культура вообще, обязательно имеет своих производителей, носителей и хранителей - людей, человеческое общество, только субкультура несет в себе устойчивую совокупность культурных черт, характерных для определенной, относительно замкнутой социокультурной группы, а не для всего общества в целом. Однако это отнюдь не упрощает сути содержания и развития культурных особенностей какой-либо социальной группы в определенных исторических рамках. Каждую субкультуру можно и должно изучать как сложную культурную систему, ибо в каждой субкультуре неизменно присутствуют все компоненты и признаки, характеризующие культуру вообще. [14]
Субкультура, как и культура вообще, обязательно имеет своих производителей, носителей и хранителей - людей, человеческое общество, только субкультура несет в себе устойчивую совокупность культурных черт, характерных для определенной, относительно замкнутой социокультурной группы, а не для всего общества в целом. Однако это отнюдь не упрощает сути содер-и развития культурных особенностей какой-либо соци-группы в определенных исторических рамках. Каждую субкультуру можно и должно изучать как сложную культурную систему, ибо в каждой субкультуре неизменно присутствуют все компоненты и признаки, характеризующие культуру В качестве примера рассмотрим с этих позиций субкультуру д рянства Российской империи второй четверти XVIII-первой: XIX вв. [15]