Cтраница 1
Сосредоточенность внимания в учебном процессе является важнейшим и необходимым условием участия в нем весьма многих психических процессов. На основе внимания происходит мобилизация этих процессов. Внимание необходимо для восприятия, осмысливания, понимания, воображения, усвоения, запоминания, воспроизведения и для творческой фантазии. [1]
Степень внимания, сосредоточенность внимания ( книжн. [2]
Он заключается в сосредоточенности внимания студентов, в восприятии и понимании ими излагаемого учебного материала, а также во внутренней мыслительной и эмоциональной активности в ответ на действия преподавателя и поступающую от него информацию. Психологический контакт, таким образом, со своей стороны обеспечивает логическое движение материала. [3]
Невозможно совершить ни одного волевого действия, если отсутствует определенная сосредоточенность внимания на его исполнении, если при этом не участвует мышление, которое анализирует обстановку и избирает наиболее целесообразный способ для действия, для преодоления трудностей. Если нет трудностей, то не может быть и проявления воли. [4]
Главная трудность в усвоении материала для большинства обучаемых ( до 85 %) связана с недостатком сосредоточенности внимания во время занятий. Именно внимание обеспечивает четкое и ясное восприятие учебного материала, оно необходимо для понимания этого материала. При учении особенно важно умение студента сосредоточивать и поддерживать в течение длительного времени свое внимание еа объекте своей деятельности. Если объект деятельности выбран сознательно, преднамеренно, внимание, сосредоточенное на нем, называют произвольным, или активным. Есть еще непроизвольное внимание, которое возникает у человека вне зависимости от поставленной цели и волевого усилия, даже помимо его намерений. В ходе тренировок можно добиться того, что оба вида внимания соединяются, образуя послепроизволь-ое внимание. Оно характеризуется наибольшей эффективностью: студент не видит и не слышит того, что происходит вокруг, он весь поглощен работой, от которой его трудно оторвать. [5]
![]() |
Зависимость коэфициента звукопоглощения а от толщины материала. [6] |
В лаборатории вести борьбу с шумом легче, чем на производстве, но вред от слабого шума резче сказывается в лабораторных условиях, где для нормальной работы требуется в течение всего дня полная сосредоточенность внимания и непрерывное умственное напряжение. Поэтому следует стремиться к тому, чтобы тишина в лабораторных помещениях была обязательным правилом внутреннего распорядка. Все сотрудники должны помнить, что посторонние и громкие разговоры, мешающие работать другим и отвлекающие внимание говорящих, недопустимы. [7]
Прежде всего - мы вновь выделяем это положение - способная видеть и четко формулировать проблемы, реконструирующая их в необходимых случаях; отличающаяся наблюдательностью на уровне создания перцептивных ка ртин, включающих познавательные потребности, суждения и гипотезы; обладающая высокой степенью сосредоточенности внимания и возможностью его переключения и распределения; характеризующаяся глубиной мышления как способностью проникать в сущность явлений, его широтой, выражающейся в постижении структурных связей и зависимостей между, казалось бы, не связанными между собой явлениями, фактами и событиями; способностью оперативно учитывать меняющиеся условия умственных действий и на этой основе менять условия решения умственных задач; самостоятельностью, выражающейся в оптимальном сочетании критичности и самокритичности в мыслительных проблемных ситуациях. [8]
Сосредоточенность внимания, а Сознание требует умственной сосредоточенности. [9]
Проанализировав управленческую деятельность и сопутствующее ей внимание, мы установили, что оно бывает в основном двух видов: сосредоточенное и переключающееся. Сосредоточенность внимания означает направление его на ограниченный круг объектов или видоз деятельности. [10]
При нормальном протекании технологического процесса аппаратчик осуществляет в основном контрольную деятельность. Для этой деятельности характерны значительная сосредоточенность внимания и в то же время его постоянное распределение при сопоставлении показаний многочисленных приборов, контролирующих взаимосвязанные параметры, быстрая актуализация ( припоминание) знаний, касающихся как общей схемы производственного процесса, так и значений и связей отдельных параметров. Особенно трудно соотнесение взаимосвязанных параметров. [11]
На помещения бытового обслуживания оказывает влияние и возрастающая механизация и автоматизация технологических процессов, в результате чего физический труд заменяется работой у пульта управления или контролем. Отсутствие движения и необходимая при такой деятельности сосредоточенность внимания часто приводят к усталости, с которой лучше всего бороться короткими пе-рерывам и, равномерно распределенными в течение рабочего времени. Небольшие перерывы, даже самые кратковременные, должны сопровождаться переменой места. Даже несколько шагов могут снять неприятные ощущения, создаваемые монотонной работой в сидячем положении. Смена впечатлений способствует быстрому восстановлению работоспособности, снижаемой в результате односторонних напряжений. Для этого необходимы комнаты отдыха, используемые во время короткого перерыва и расположенные вблизи рабочих мест. С этим вопросом тесно связано использование автоматов для промежуточного питания во время коротких перерывов. Следует также упомянуть комнаты отдыха в крупнозальных конторских помещениях, посещаемых любым сотрудником по его усмотрению. [12]
Другой раз речь шла о молодой счастливой в браке женщине, которую еще в первые годы девичества длительное время каждое утро находили в состоянии оглушенности, с окоченевшими членами, открытым ртом и высунутым языком, и у которой теперь повторялись приступы при пробуждении, правда, не такие сильные. Глубокий гипноз оказался недостижимым; я начал исследование больной, находившейся в состоянии сосредоточенности внимания, и при первой процедуре надавливания уверил ее, что она теперь увидит нечто, связанное с возникновением приступов в детстве. Она вела себя спокойно и с готовностью к сотрудничеству; увидела квартиру, в которой провела первые годы девичества, свою комнату, месторасположение своей кровати, бабушку, проживавшую тогда с ними, одну из своих гувернанток, которую она очень любила. Несколько небольших сцен в этих помещениях и между этими лицами, все, собственно, не имевшие значения, следовали друг за другом; концом послужило прощание с гувернанткой, увольнявшейся в связи с замужеством. [13]
Однако введение в систему индикации директорных стрелочных приборов не может полностью решить задачу обеспечения летчика непрерывной приборной информацией при отвлечении от пилотажных приборов для контролирования внекабинного пространства, приборов топливной и других систем. Исследованиями установлено, что в режиме захода на посадку по директорным планкам, расположенным на авиагоризонте, необходима полная сосредоточенность внимания летчика на его показаниях; при этом допустимо лишь очень кратковременное отвлечение от контроля директорнцх планок в процессе управления. [14]
В табл. 18 приведены данные о внимании руководителей в рамках общины. Для секретарей общинных комитетов БКП и председателей ТКЗХ характерно переключающееся внимание, а для секретарей общинных комитетов ДКСМ и председателей общинных комитетов Отечественного фронта характерна большая сосредоточенность внимания. Последние в период проведения исследования уделяли больше времени подготовке отчетных докладов, которые требовали больше сосредоточенности внимания. [15]