Cтраница 2
Научно-методическая работа кафедры предусматривает планомерное развитие и совершенствование учебных дисциплин на базе новейших достижений науки и техники. В результате такой работы идет процесс изменения содержания сначала учебных программ, а затем - учебных планов. Успешное развитие научно-методической работы опирается на педагогический опыт и научную квалификацию профессорско-преподавательского состава кафедры. [16]
Важную роль в воспитательной работе играет связь партийной организации кафедры с комсомольским студенческим активом. Встречи с преподавателями, беседы с ветеранами вузов, передача ими своего жизненного опыта - все это служит цели развития кругозора студента, повышения его сознательности, понимания им своей общественной роли. И не столько число проведенных бесед, сколько их качество, искренность и убежденность преподавателей в важности такого рода общения со студентами приводят к требуемому результату. Подготовка студента не только как специалиста, но и как воспитателя, организатора производства во многом зависит от целеустремленных усилий профессорско-преподавательского состава кафедр. Умение проводить идейно-воспитательную работу, комплексно решать задачи обучения и воспитания - важнейшее требование, предъявляемое к педагогам вузов. [17]
В 1994 году при Учебном Центре МАХП была открыта Детская Воскресная школа, в которой в основном занимались дети 5 - 10 лет преподавателей и сотрудников университета. Именно в этой школе впервые для детей разных возрастных групп была предложена дисциплина Начальное техническое моделирование и конструирование с учетом возраста и психологии детей. Кузеева был заключен договор о сотрудничестве. Кроме пункта о преподавании предмета Начальное техническое моделирование и конструирование по авторской программе для начальных классов, были включены пункты о работе со школьниками среднего звена, а также пункты работы с учениками выпускных классов. А именно: предложена программа Начальное техническое моделирование и конструирование с элементами начертательной геометрии - 20 часов ( по авторской программе); организована встреча с будущими выпускниками и их родителями с представителями профессорско-преподавательского состава кафедры; ученики 9 - 11 классов приглашались на семинары, устраиваемые рук. [18]