Cтраница 2
При составлении сборника учтен многолетний опыт работы со слушателями подготовительных отделений, физико-математической школы и экзаменационной комиссии по математике в МИФИ. Настоящий сборник не дублирует вышедших изданий, он полностью соответствует новой школьной программе и может быть использован в качестве учебного пособия на подготовительных отделениях, подготовительных курсах и в физико-математических школах. [16]
При составлении сборника учтен многолетний опыт работы со слушателями подготовительных отделений, физико-математической школы и экзаменационной комиссии по математике в МИФИ. Настоящий сборник не дублирует вышедших изданий, он полиостью соответствует новой школьной программе и может быть использован в качестве учебного пособия на подготовительных отделениях, подготовительных курсах и в физико-математических школах. [17]
При составлении сборника задач был использован опыт работы авторов по постановке и чтению лекционных курсов на кафедре математического обеспечения ЭВМ Московского экономико-статистического института. [18]
При составлении сборника примеров автор всячески избегал повторения материала, имеющегося в учебниках, поэтому читатель встретит в нем много формул и справочных данных, отсутствующих в учебниках. [19]
Общее руководство составлением сборника и подготовкой к печати публикуемых материалов осуществлено канд. [20]
Поставленная при составлении сборника задача заключалась в том, чтобы включить в него большинство из новейших методов, полезных при исследовании полимеров, но в то же время избегать повторения той информации, которую можно легко найти в стандартных монографиях. [21]
Вместе с тем составление достаточно полных и систематических сборников теоретически рассчитанных спектров для более сложных ситуаций практически невозможно из-за большого числа параметров, определяющих форму спектра. [22]
Хотя работа по составлению сборника была распределена между авторами по главам, тем не менее каждый член авторского коллектива несет полную ответственность за весь сборник в целом. [23]
Работа оргкомитета начинается составлением сборника подготовительных задач. Первый такой сборник был выпущен уже в 1935 году. В этих сборниках за годы проведения олимпиад было опубликовано несколько сотен задач, значительная часть которых в настоящей книге впервые предлагается вниманию широкого круга читателей. [24]
Основное внимание при составлении сборника уделено работам, которые представляют интерес с точки зрения теории экстракции. Хорошо известно, что, несмотря на исключительно широкое распространение этого метода, вопросы теории экстракции и до сих пор остаются слабо разработанными. Материалы сборника касаются преимущественно теории экстракции внутри-комплексных соединений и экстракции элементов из галогенид-ных растворов. Из работ, относящихся к внутрикомплексным соединениям, Интерес представляют статьи Оо стинга, Швейцера и Дайера и некотбрые другие, в которых дается количественное описание экстракции в зависимости от ряда факторов. Вопросы теории экстракции анионных комплексов металлов из галогенид-ных растворов обсуждаются в статьях Гобла и Мэддока, в статье Шпеккера и в работах Даймонда, из которых работа, опубликованная в 1959 г., представляется особенно интересной. [25]
Полное Собрание послужило материалом для составления сборника действующих законов, каковым и является Свод Законов. Последний отличается от Полного Собрания, во-первых, тем, что содержит в себе не все законы, а только те, которые сохраняют обязательную силу; во-вторых, действующие законы включены в Свод не целиком, а в извлечениях, в форме статей, под которыми сделаны ссылки на узаконения, послужившие для них основанием; в-третьих, порядок расположения отдельных законодательных актов в Своде - не хронологический, а систематический. По плану Сперанского, которому принадлежало главное руководство, в составлении Свода, в основание этой системы положено понятие о союзе государственном и гражданском, и сообразно с этим все законы разделяются на государственные и гражданские. [26]
Минвуза СССР 14 мая 1979 г. При составлении Сборника задач нашел отражение и опыт преподавания курса математики в Московском институте электронной техники, рассчитанного на 600 - 700 часов. [27]
Ленин пишет письмо Е. С. Варге относительно его предложения о составлении сборника высказываний Ленина по вопросам экономической политики для издания его на иностранных языках. [28]
Основными преимуществами автоматизированного проведения ИРИ являются снижение трудозатрат на составление сборников изменений, значительное сокращение сроков их составления, повышение достоверности информации. При составлении сборников изменений традиционными методами периодичность выпуска, как правило, составляет 3 - 6 месяцев. [29]
Контроль за самостоятельной работой студентов проводится в двух направлениях: составление сборника практических заданий и выполнение итогового задания по изученной теме. [30]