Состояние - изучаемая система
Cтраница 2
В квантовой теории сформулированные требования удовлетворяются следующим образом. Состояние изучаемой системы характеризуется определенной функцией, называемой волновой или 1 з-функцией, в том смысле, что через эту функцию выражаются все вероятности для результатов измерения над системой. Волновая функция определяется из уравнения Шредингера - основного уравнения квантовой механики. [16]
Чтобы от дифференциальных уравнений термодинамики перейти к наблюдаемым на опыте соотношениям между параметрами системы, уравнения необходимо интегрировать. Для этого нужно знать уравнение состояния изучаемой системы. [17]
Чтобы от дифференциальных уравнений термодинамики перейти к наблюдаемым на опыте соотношениям между параметрами системы, эти уравнения необходимо проинтегрировать. Для этого приходится использовать уравнение состояния изучаемой системы. [18]
 |
Диаграмма р - V для газов и вычисление работы расширения при переходе 1 - 2 для различных процессов. [19] |
На языке физической теории это означает, что численное значение работы А зависит от характера проводимого процесса. Однако переменные V и р, описывающие состояние изучаемой системы, имеют вполне определенные значения для любого состояния системы. Они являются функциями состояния системы, с помощью которых построен функционал работы А. [20]
 |
К определению вида кинетического уравнения. [21] |
Начальные или равновесные ( для обратимых реакций) состояния изучаемой системы определяются достаточно точно. [22]
Тигель покрывают асбестом и приступают к записи показаний милливольтметра через каждые 30 с. На основе экспериментальных данных строят кривые охлаждения и по ним диаграмму состояния изучаемой системы в координатах температура - время. [23]
Получив кривые охлаждения ( нагревания) для всех сплавов, строят диаграмму состояния изучаемой системы В-А. [24]
При определении энергии и теплоемко-стей важна только зависимость Z от температуры. Поэтому расчет различных свойств газов требует различной полноты сведений о сумме по состояниям Z изучаемой системы. [25]
Вычерчивание кривых охлаждения производят таким же образом, и по изменению наклона кривых охлаждения судят об изменении числа фаз в системе. Полученные данные сводят в таблицы, как указано выше, и строят диаграмму состояния изучаемой системы в координатах температура - - состав. [26]
С помощью бинарной функции распределения при условии (5.4) могут быть найдены внутренняя энергия, уравнения состояния изучаемой системы в ряд других важных термодинамических величин. [27]
С помощью бинарной функции распределения при условии (5.4) могут быть найдены внутренняя энергия, уравнения состояния изучаемой системы и ряд других важных термодинамических величин. [28]
Исследованы плавкости смесей из чистых веществ: CaSO4 г - СаО, CaSO4 CaO Ca3P3Q8 ( 2 0 - 2 5 и 4 4 - 5 0 %) и технических веществ фосфоангидрит фосфоизвесть. Учитывая склонность системы CaSO4 - СаО к метастабильности, мы не ставили перед собой цели получить диаграмму состояния изучаемой системы. [29]
Она связана с тем, что, благодаря такому естественному эксперименту, каким являются различные патологические изменения мозга, удается преодолеть многие принципиальные ограничения, которые существуют в изучении здоровых людей. Основная трудность при изучении нормально функционирующего мозга, психики здорового человека связана с ограниченными возможностями со стороны исследователей при воздействии на конструкцию, состояние изучаемой системы. Принцип черного ящика, господствующий при изучении психики человека, означает, что исследователи вынуждены изучать закономерность психической деятельности путем варьирования входов, регистрации соответствующих изменений на выходе, не имея сколько-нибудь достаточных возможностей варьировать конструкцию и состояние отдельных звеньев самой структуры психической деятельности. [30]
Страницы: 1 2 3