Cтраница 2
Будучи отраслью единой системы социологического знания, социология молодежи тесно связана с другими ее отраслями, поскольку изучает молодежь не только как социальный феномен, взятый изолированно, но и в контексте ее включенности в разнообразные формы конкретных социальных отношений. Так, она связана, например, с социологией религии, поскольку исследует проблемы религиозных поисков молодежи, ее участия в деятельности религиозных институтов, сект, церквей; с социологией города и села - поскольку проводит сравнительный анализ социальных ожиданий, реальных возможностей и ценностных ориентации молодых людей из города и села; с социологией здравоохранения - поскольку изучает состояние здоровья молодежи и влияющие на него социальные факторы. [16]
Одно из наиболее полных определений объекта исследования социологии молодежи дает известный отечественный социолог И. С. Кон: Молодежь - социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик, особенностей социального положения и обусловленных тем и другим социально-психологических свойств. [17]
Заметим также, что не во всех странах социология молодежи как отрасль социологического знания приобрела самостоятельный статус и титул, поскольку юность изучается в первую очередь психологией и социальной антропологией. [18]
Мы уже говорили о том, что в социологии молодежи прочно установился проблемный подход, т.е. исследователи строят логику своей научной стратегии, в основном исходя из тех проблем, которые несет общество и время, а не из логики особой социально-демографической группы молодежи. [19]
Вместе с тем, учитывая волнообразный характер развития социологии молодежи, возможно также предположить и другой сценарий: на наш взгляд, в ближайшие годы можно ожидать очередного взлета интереса к этой области. Он будет обусловлен вхождением во взрослую жизнь первой возрастной когорты, сознательная фаза социализации которой пришлась на период развития рыночных отношений в России и соответственно рыночной ( индивидуализированной) психологии. Новое поколение ( 1977 - 1978 гг. рождения) не только получило новый опыт образования и профессиональной подготовки, но вступает в жизнь при сокращении шансов на трудоустройство, что чревато возможным обострением межпоколенных противоречий. [20]
Как явствует из самого названия науки, объектом исследования социологии молодежи является молодежь как феномен социальной жизни и субъект социальных отношений. [21]
Преобладание одного или другого подходов предопределяет различие национальных школ в социологии молодежи. [22]
Все эти негативные тенденции должны найти и находят отражение в отечественных исследованиях по социологии молодежи. Молодежь сегодня является самой изучаемой возрастной категорией населения. Более трети всех социологических исследований, проводимых в нашей стране, так или иначе затрагивают проблемы молодежи. Это и неудивительно: ведь уже давно стало понятно, что общество должно ориентироваться прежде всего на молодежь, ибо за ней будущее. В облике молодежи просматриваются черты будущей социальной действительности России. [23]
Заметим также, что не во всех странах эта отрасль социологического знания приобрела самостоятельный статус и название социология молодежи - поскольку социология не имеет своих специфических теорий юности. [24]
В соответствии с новой ситуацией значительное внимание уделяется таким отраслям социологического знания, как индустриальная социология, социология семьи и социология молодежи. Развитие этих трех сфер социологии во многом связано с именем X. [25]
Следующим исследованием, проведенным В.Н.Шубкиным, был проект Жизненные пути молодежи в социалистическом обществе, осуществленный по единой методике еще в четырех восточноевропейских странах: Чехословакии, Болгарии, Венгрии и Польше, где социология молодежи как отрасль знания была развита к тому времени в большей степени. [26]
Однако юность как предмет исследования не может быть сведена только к возрастным границам жизненного цикла, так как существует еще и социальный аспект процесса взросления, рассматриваемый в понятиях теории социализации. Поэтому социология молодежи пересекается с социологией образования, культуры, семьи, затрагивая проблемы воспитания, социализации, социального контроля и самоопределения, кризисов самоидентичности, связанных с переходом из одного статуса в другой. [27]
Выделение социологии молодежи в отдельную отрасль социологии относится ко времени молодежной революции 60 - х гг., приведшей к росту внимания к молодежным проблемам, конфликту поколений и роли молодежи в социальных изменениях. [28]
Дальнейшее развитие социологии молодежи шло в направлении реализации идеологического заказа, поэтому многие конкретные социологические исследования молодежи были посвящены проблемам коммунистического воспитания. [29]
Молодежь является объектом изучения многих социально-гуманитарных наук: психологии, педагогики, демографии, права, политологии, философии, социологии, истории. Для понимания специфики социологии молодежи целесообразно определить ее место в ряду других, граничащих с ней отраслей социологии. [30]