Cтраница 3
Института социологии РАН, посвящен описанию того огромного исторического пути, который прошли ведущие отрасли социологии в течение более чем столетия. К таким отраслям причислены: методология и методы, историко-социо-логическая проблематика, социальная структура и стратификация, социология молодежи, социология города, социология села, социология пола и тендерных отношений, этническая социология, социология труда и производства, социология организаций, экономическая социология, социология науки, социология религии, социология культуры, социология личности и социальная психология, демография, социология семьи, исследование миграции, бюджеты времени, социология быта, здоровья и образа жизни, экологическая социология, социология политики, социология общественных движений, изучение общественного мнения, социология девиантного поведения, социальное прогнозирование. Каждая отрасль развивается в течение десятилетий, в ней заняты десятки и сотни ученых из разных коллективов. [31]
В рамках собственно социологического знания интерес к молодежной проблематике обычно возникал в периоды обострения проблем с молодежью: социологи как бы отвечали на определенный социальный заказ, объясняя конкретную проблемную ситуацию. В результате социология молодежи больше связана с социальной практикой, чем с теорией. [32]
Современное состояние социологии молодежи в России характеризуется следующими чертами. В современной России существует одна из лучших в мире школ социологии молодежи, ведутся продуктивные исследования. [33]
Учебное пособие Социология молодежи включает в себя основные теоретические положения этой сравнительно молодой науки. В нем рассматриваются актуальные социальные проблемы молодого поколения, его социально-психологические особенности, вопросы современного воспитания и социализации. Авторский коллектив, в состав которого входят как теоретики, так и практики, ставит своей задачей комплексное рассмотрение социологии молодежи, ее истории, методологии, практических и теоретических результатов. Учебное пособие построено на основе обширного материала эмпирических социологических исследований, в нем использован значительный объем современной научной литературы по предмету. [34]
Этот феномен, по их мнению, отличен от ситуации современных западных городов, где молодежная субкультура формируется в основном в среде расовых или национальных меньшинств. Описанный подход представляет интерес не только для социологии молодежи как таковой, но и для объяснения многих культурологических феноменов крупных советских городов, где мигранты в первом поколении составляют большую часть населения. [35]
Еще одно направление в развитии молодежной проблематики - социально-психологическое, представленное в основном Ленинградской школой. Их основное направление было связано с социализацией и становлением личности молодого человека. На базе эмпирического материала построены типы жизнедеятельности студенческой молодежи. Закономерно, что первый обширный учебник по социологии молодежи был подготовлен В.Т.Лисовским - Социология молодежи ( С. [36]
Еще одно направление в развитии молодежной проблематики - социально-психологическое, представленное в основном Ленинградской школой. Их основное направление было связано с социализацией и становлением личности молодого человека. На базе эмпирического материала построены типы жизнедеятельности студенческой молодежи. Закономерно, что первый обширный учебник по социологии молодежи был подготовлен В.Т.Лисовским - Социология молодежи ( С. [37]