Cтраница 2
Задача построения рациональной структуры финансово-экономических служб предприятия заключается в создании служб предприятия, способных решать весь спектр проблем предприятия и в то же время не дублировать функции друт друга. Все эти службы, как правило, подчиняются финансовому директору или заместителю генерального директора по экономике и должны работать единой командой в целях увеличения объема продаж и повышения прибыльности предприятия. [16]
Для решения этих проблем, безусловно, нужно широкое поле зрения - телескопические линзы, которые охватывают весь спектр проблемы, а не его небольшие отдельные части. [17]
Обучение мультидисцигоганарной сущности OSH может быть улучшено путем обеспечения гарантий того, что каждый обучающийся в полном объеме знаком с ролями, видами деятельности и спектром проблем другого персонала службы техники безопасности и гигиены труда. В курсе по OSH в Шотландии, например, представители разных профессий OSH участвуют в преподавании программы. Студентам также предоставляются пакеты материалов для самостоятельного обучения, разработанные для того, чтобы дать им подробные знания и понимание сути разных профессиональных аспектов безопасности и гигиены труда. Широко используются также экспериментальные техники обучения, такие как симуляция реальной практики при помощи ролевых игр и учебные ситуации ( кейс-стади), требующие участия студентов. Например, студентов просят заполнить индивидуальные анкеты ( checklists) о том, как каждая конкретная сфера деятельности в области гигиены труда могла бы повлиять на них в их собственной рабочей ситуации, и как они могут эффективно сотрудничать с другими специалистами по гигиене труда. [18]
В ходе работы семинара, в частности, рассматривался вопрос разработки учебного курса по бухгалтерскому учету в странах с централизованно планируемой экономикой, который наиболее широко охватит спектр проблем, связанных с СП Восток-Запад. [19]
Совершенно ясно, что демографические и социальные тенденции развития рабочей силы развитых стран ведут все к большему осознанию потребности в информации, подготовке и консультации по всему спектру проблем третьего возраста. Это осознание находит свое конкретное выражение в деятельности работодателей и профессиональных союзов по разработке программ подготовки к выходу на пенсию и деятельности после выхода на пенсию, которые описывают возможности, открывающиеся для пожилых людей, их работодателей, профсоюзов и всего общества. [20]
Геологическая среда и человек являются двумя крайними точками биогео-химической цепи, где все промежуточные звенья ( почва, растительность, животные, антропогенные факторы) безусловно, вносят свои коррективы в микроэлементный статус, обуславливая его многообразие и расширяя спектр проблем, однако определяющим является геологическое строение местности. Устойчивое постоянство геологических условий позволяет более определенно выявлять существующие закономерности, которые служат базисом для выяснения роли других составляющих биогеохимической цепи. [21]
Приближаясь к подведению итогов настоящих размышлений, необходимо подчеркнуть, что назрела необходимость уделить больше внимания и предпринять дополнительные усилия для более четкой и осмысленной организации процессов непосредственного удовлетворения потребностей. Спектр проблем здесь широк. Наиболее вероятными в числе организационно-технических задач здесь являются: классификация процессов производства потребительных стоимостей, если хотите, технологии удовлетворения потребности, разработка на этой основе систем показателей этих процессов, расширение практики стандартизации применительно к предпоследней стадии жизненного цикла продукции - ее использованию. [22]
Самой историей предопределены место и значение съезда в жизни партии и народа. Многогранен спектр съездовских проблем, и все же наиболее ярко выступают два момента: Отчет и перспектива. [23]
Большое внимание уделяется разработке программ освоения м-ний п-ова Ямал, континентального шельфа арктич. Сибири и Дальнего Востока, где в комплексе рассматривается весь спектр проблем газовой отрасли - от геологоразведки до экологии. Результаты этих исследований имеют большое значение для страте-гич. [24]
Традиционно термины диагностирование, контроль технического состояния или мониторинг связаны с оценкой работоспособности или исправности технического объекта. Однако в приложении к линейной части магистрального нефтепровода ( МНП) весь спектр проблем диагностирования обычно сводится к вопросу поиска и идентификации дефектов стенки трубы. И необходимо признать, что методология и аппаратное обеспечение поиска таких дефектов развиваются весьма успешно. [25]
С другой стороны, та или иная технология в отдельности не может решить весь спектр проблем, связанных с особенностями отбора запасов нефти с активными подошвенными водами или газовой шапкой. Очевидно, что для успешной разработки ВНЗ необходим комплексный дифференцированный подход к анализу разработки каждой залежи и эксплуатационной скважины и выработке рекомендуемых геолого-технологических мероприятий. Дифференцированность должна обеспечиваться детальным рассмотрением особенностей геологического строения и степени вы-работанности запасов по каждой рассматриваемой скважине, а комплексность достигаться комбинацией нескольких технологий, наиболее уместных и эффективных для данного случая. Ниже приводится несколько примеров подобного комплексного подхода к решению рассматриваемой проблемы. [26]
Главной причиной решения представить собранные в этой книге еще не оконченные исследования и наброски явилось мое убеждение в том, что следует усилить исследование основных теоретико-методологических вопросов нашей дидактики. Пренебрежительное отношение к таким вопросам неизбежно ведет к ограниченности дидактического кругозора, к сокращению спектра проблем дидактики и, если рассматривать все в целом, к ограничению возможностей дидактики влиять на практику обучения при осуществлении своей прагматической функции. Только постоянное сохранение саморефлексии ( самопознания) науки делает ее способной оказывать всестороннее воздействие на обучение и отвечать требованиям теории и практики. [27]
На этом заключительном этапе даются рекомендации по увеличению надежности системы Исследователь выявляет важные ошибки и вместе с системным экспертом формулирует решения по всему спектру проблем. Конечно, администрация с большей, симпатией встречает те рекомендации, реализация которых не требует больших усилий и затрат. Рекомендации могут касаться улучшения окружающей среды, изменения задач с целью их упрощения, дополнительного контроля для повышения качества ремонта, улучшения подготовки операторов. Анализ работы системы в модифицированном ( после выполнения рекомендаций) и первоначальном видах дает возможность оценить улучшение ее качества. Таким образом, методика АСЧМ может стать частью последовательного процесса усовершенствования системы человек-машина. [28]
Научные программы Минобразования России, выполняемые в последние годы в интересах регионов, позволили представить вузы в ином качестве: разработчиков, исследователей, прогнозистов, консультантов практически по всему спектру проблем, которые решают администрации. В этом важнейшее отличие высшей школы от других государственных институтов: она представляет научное сообщество во всем его многообразии и практически готова вести исследования по всему спектру региональных проблем. [29]
Информациология завоевывает признание и оказывает широкое воздействие на науку, политическую и экономическую жизнь общества. С информационных позиций она рассматривает весь спектр проблем физики, астрономии, химии, биологии, медицины, социологии, техники, бизнеса, политики, космоса. [30]