Индивидуальная способность
Cтраница 1
Индивидуальная способность к более качественному выполнению работы имеет большое значение для работника. [1]
К индивидуальным способностям обычно относят: интеллектуальные способности и некоторые физические данные. При этом следует учитывать, что способности при назначении человека на ту или иную должность ( на конкретную работу), как правило, приобретаются с опытом в процессе обучения. [2]
Весь комплекс индивидуальных способностей студентов к слуховому распознаванию и воспроизведению звуков иностранного языка, различению высоты тона голоса, а также чувство ритма и степени гибкости и управляемости органов речевого аппарата не являются постоянными факторами и, следовательно, не могут служить основой в начале обучения. Посредством систематической тренировки этот комплекс следует развивать и совершенствовать, с тем чтобы в кратчайший срок перечисленные выше аспекты индивидуальной квалификации стали надежными факторами, активно способствующими достижению успешных результатов. [3]
Рабочая сила - индивидуальная способность к труду, которая слита с личностью человека и выступает его важнейшим атрибутивным свойством. [4]
 |
Компоненты процесса напряжения и его последствия. [5] |
Шкала базируется на индивидуальной способности бороться со снижением поведенческой реакции. [6]
Миксобактерии обладают не только индивидуальной способностью к дифференциации от вегетативной клетки до покоящихся микроцист, но и коллективной дифференциацией, приводящей к образованию из колонии оформленного плодового тела, как у эукариотных миксомицетов. Вегетативные клетки Миксобактерии представлены одиночными скользящими палочками с заостренными или тупыми концами, размножающимися делением перетяжкой и образующими координирование движущуюся колонию ( шварм), подобно миксомицетам и акразиям. [7]
Рабочая сила - это индивидуальная способность к труду, которой обладает живая личность человека и которая пускается им в ход в процессе целенаправленной трудовой деятельности. Способностью к труду потенциально располагает каждый человек, но реальной производительной силой она становится только в процессе труда. [8]
Предоставлять возможность каждому для реализации индивидуальных способностей; правильно осуществлять расстановку кадров; повышать ответственность руководителей за развитие трудового потенциала подчиненных. [9]
Следует уделять первостепенное внимание развитию индивидуальных способностей учащихся, расширять дифференцированное обучение в соответствии с их запросами и склонностями. Развивать сеть специализированных школ и классов с углубленным изучением различных предметов. [10]
Дозируйте передачу полномочии: Расширение индивидуальных способностей требует времени, и опытный менеджер выберет подходящий темп возрастания ответственности. Слишком большие требования вызовут стресс, нарушат однородность в работе, приведут к сомнительному качеству и вероятности общей неудачи, но недостаточные требования - расточительны и деморализующи. [11]
Предоставлять возможность каждому для реализации индивидуальных способностей; правильно осуществлять расстановку кадров; повышать ответственность руководителей за развитие трудового потенциала подчиненных. [12]
Определение запаха-зависит от опытности и индивидуальных способностей исследователя. Для исключения субъективной ошибки целесообразно определение запаха производить группе из 3 - 5 человек. [13]
Задатки, служащие основой для развития индивидуальных способностей человека. [14]
Безусловно, это во многом зависит от индивидуальных способностей, и тем не менее такой факт имеет место. Далее, ректор должен обладать здоровым честолюбием, оно подвигнет его сделать свой вуз лучше, чем он был до его прихода. Сегодня, в условиях рыночной экономики, ректор обязан быть в курсе всевозможных выполнимых и трудновыполнимых новаций, происходящих в высшем образовании. [15]
Страницы: 1 2 3 4