Индивидуальная способность

Cтраница 3

Субъективное вмешательство оператора в технологический процесс зависит не только от его опыта, квалификации, индивидуальных способностей, но и от данных ручного лабораторного контроля, получаемых с большим запаздыванием ( через 2 - 4 ч), которые к тому же не отражают фактического качества сырья и нефтепродуктов в потоке. [31]

Сварка трением наименее трудоемка, однако ее качество в большой степени зависит от навыка и индивидуальных способностей рабочих. Кроме того, при сварке трением внутри трубы образуется грат. Показания прочности сварных стыков разнятся в несколько раз. [32]

Матричная форма организации управления в наибольшей степени обеспечивает условия для согласованной деятельности руководителей и проявления индивидуальных способностей членов группы, не нарушая при этом принцип централизованного руководства. Построение центров ответственности в соответствии с организационной структурой позволяет связать деятельность каждого подразделения с ответственностью конкретных лиц, оценить результаты каждого подразделения и определить их вклад в общие результаты деятельности предприятия. [33]

Трудно давать советы насчет того, как и где можно подработать, ведь все зависит от индивидуальных способностей и возможностей каждого конкретного человека. Скажем, студент, имеющий дома компьютер, может заработать набором и распечатыванием текстов, отличник может выступить в роли репетитора для школьников. [34]

Мы не знаем, а должны действовать; в каком-то смысле здесь нет правил, а есть индивидуальная способность исследователя сделать вывод из всех доступных ему фактов, и есть коллективный консенсус научных сообществ. [35]

Индивидуальная сдельная оплата наиболее доступна пониманию рабочего, исключает уравниловку в оплате труда рабочих различной квалификации и разных индивидуальных способностей, обеспечивает личную материальную заинтересованность в достижении высоких результатов труда. [36]

Внимательное и продуманное отношение к студенту помогает правильному окончательному выбору его будущей специальности, способствует наиболее полному раскрытию его индивидуальных способностей. Случается, что окончательный выбор специальности оказывается совсем не тот, который намечался первоначально. [37]

Внимательное и продуманное отношение к студенту помогает правильному окончательному выбору его будущей специальности, способствует наиболее полному раскрытию его индивидуальных способностей. Случается, что окончательный выбор специальности оказывается совсем не тем, который намечался первоначально. [38]

Погрешность отсчета - это составляющая погрешности измерения, являющаяся следствием недостаточно точного отсчета показаний средства измерений и зависящая от индивидуальных способностей наблюдателя. [39]

Познавательная карта процесса ассимиляции в ICI. [40]

Эта база прежних знаний отдельных лиц представляет важную входную информацию в процесс ассимиляции, поскольку именно прежние знания определяют индивидуальную способность распознавать ценность новой информации, благоприятствуя созданию связей и объединений, которые не были установлены раньше. [41]

Система работы, при к-рой отсутствует индивидуальная ответственность за порученную работу и за орудия производства, отсутствует распределение работы по индивидуальным способностям работников. [42]

Изначальное естественное равенство всех детей, ум которых от рождения - незаполненный чистый лист, неизбежно нарушается в силу существующего неравенства индивидуальных способностей, различной степени прилежания и сопутствующих им внешних обстоятельств. Локка, приводит к тому, что люди добиваются разных успехов и приобретают имущество разных размеров. Таким образом, имущественное и социальное неравенство людей становится как бы естественным явлением. [43]

Качество изображения на обычном чертеже полностью зависит от мастерства конструктора, тогда как печатающие устройства вычерчивают высококачественные линии и тексты независимо от индивидуальных способностей человека. Кроме того, большинство сделанных вручную чертежей имеют неряшливый вид из-за частого стирания линий. [44]

Интересы студенческой молодежи должны быть сосредоточены на получении высшего и среднего профессионального и культурного образования, которое бы в полной мере соответствовало индивидуальным способностям, потребностям и личности студента, отвечало достижениям мировой и отечественной науки, культуры и технологии, позволило достойно состязаться на рынке труда и эффективно трудится в избранной сфере деятельности. [45]

Страницы: 1 2 3 4