Cтраница 1
Влияние общества на информационные процессы отчетливо проявляется в классовом подходе к информации в классовом обществе. Общество отнюдь не безразлично относится к информации, ее содержанию, назначению, использованию. Разумеется, отношение классов, общества к различным видам информации неодинаково. Естественнонаучная и техническая информация, к примеру, не содержит в себе непосредственно классовые мотивы, классовая направленность здесь проявляется опосредствованно - через цели, ради которых эта информация используется. В условиях капитализма наука и техника, а соответственно и научно-техническая информация используются прежде всего в целях получения капиталистической прибыли. [1]
Много исследований о влиянии общества на его членов посвящено воспитанию детей. Некоторые общества не поощряют детской любознательности и пытливости. Если любознательность рассматривается как порок, то ребенок будет стремиться подавить это чувство. [2]
Для того чтобы определить влияние общества на человека, социологи изучают то, как организовано общество. При этом они часто используют термин социальная система, подчеркивая взаимоотношения и взаимозависимости между членами общества. [3]
Если бухгалтерский учет формируется под влиянием общества ( или является формирующим общество фактором), ресурсы, затрачиваемые на исследование проблем бухгалтерского учета, используются неверно. [4]
Но взаимоотношения общества и личности не сводятся только к влиянию общества на личность. Не менее, если не более, важен и другой вопрос, включающий множество аспектов: Как сама личность влияет на общество. Многозначность данного вопроса базируется на парадигме: Личность - субъект общественных отношений, которая и определяет главное содержание социологии личности, или, в другой формулировке, социологической теории личности. Но если это так, то социология личности должна изучать ее как определенную целостность в социально-функциональном аспекте. [5]
Для наших целей социальное окружение имеет два подразделения, Первое включает макроскопические влияния общества как целого и его составных групп на проектирование систем, второе - микроскопические влияния индивидов. [6]
При этом роль социальных, психологических факторов произ - водственной среды, отражающих влияние общества на личность, в настоящее время значительно усиливается в связи с повышением роли трудовых коллективов, широкой демократизацией общества и производства. [7]
Отдельные люди не образуют общества, чисто пространственно находясь радом друг с другом; равно как человек не перестает испытывать влияния общества, удалившись на сколько-то футов или миль от других людей. Книга или письмо могут создать более тесную связь между людьми, разделенными огромным расстоянием, чем та, что порой существует между живущими под одной крышей. Даже работая вместе для достижения общей цели, люди вовсе не обязательно составляют социальную группу. Детали машины тоже работают согласованно ради общего результата, они ведь не образуют общества. Вот если бы они осознавали общую цель и были настолько заинтересованы в ней, что согласовывали бы с этой целью свои конкретные действия, тогда - да, они образовали бы сообщество. [8]
Анализируя эволюцию человеческого рода с момента возникновения до настоящего времени, можно заметить, что существует несколько огромных периодов, каждый их которых характеризуется спецификой влияния общества на природу и природы на общество, в рамках которых формируются особенности экологической ниши человека. [9]
В классической теории понятие недвижимость включает не только землю или почву, но и все, что связано с землей, независимо от характера природы, например: деревья и растения, влияние общества, здания, сооружения и другие строения. Недвижимость включает не только земную поверхность, но и все то, что находится под и над ней. Согласно юридической теории участок земли представляет многогранную пирамиду, вершина которой помещена в центр земли, а боковые грани простираются через земную поверхность и идут наверх до бесконечности. [10]
Энгельс исходили из предпосылки, что будущее человечества во многом зависит от того, как направлено воспитание подрастающих поколений, ставили перед революционным пролетариатом важнейшую задачу - бороться за новые требования в области воспитания и образования, за новую систему народного образования. Коммунисты не выдумывают влияния общества на воспитание; они лишь изменяют характер воспитания, вырывают его из-под влияния господствующего класса, - писал К. [11]
Переход от государственности к обществ, самоуправлению означает полный переход от адм. В этой связи можно предвидеть огромный рост влияния обществ, мнения, к-рое станет при К. [12]
Женщины получили широкий доступ к работе на пром. Под влиянием прогрессивных обществ, сил женщинам во многих странах были предоставлены гражд. Вырос общий образовательный и культурный уровень населения, упало влияние религии. Среди классов и социальных групп, непосредственно не связанных с частной собственностью, брак из экономия, института все больше превращался в морально-правовой союз мужчины н женщины, основанный на любви и лияном выборе. [13]
Шесть частей этой книги представляют собой исчерпывающий обзор основных разделов социологии. Часть 1 состоит из одной главы и знакомит с основными особенностями предмета. Часть 2 посвящена культуре, обществу и индивиду; в ней анализируются взаимодействия между влияниями общества и личностным опытом, много внимания уделено проблемам гендера. Эти главы касаются проблем культуры, развития различных типов человеческого общества, социализации, повседневного социального взаимодействия, конформности и девиаций. В части 3 исследуются темы неравенства, власти и идеологии. Здесь рассматриваются несколько важнейших разделов социологии: стратификация, этническая и расовая принадлежность, группы и организации, политика и государство, война и вооруженные силы. Часть 4 посвящена основным социальным институтам и анализу их влияния на ключевые области человеческого существования. В главах этой части рассматриваются брак и семья, образование и средства массовой информации, работа и экономическая жизнь. Часть 5 объединяет главы, в которых особый упор сделан на теме изменений, в ней анализируются глобализация, современный урбанизм, население, его здоровье и старение, революционные и общественные движения. Глава заканчивается рассмотрением общественных изменений в целом. [14]
А теории личности и манок группы, предложенные психологией, находят применение в социологических исследованиях. Социологи пользуются психологическими данными при решении проблем, касащихся общества. Психологи обращаются к социологическим теориям и фактам тогда, когда им необходимо глубже понять механизмы влияния общества на личность а также общие закономерности поведения человека в обществе. [15]