Cтраница 2
Все три элемента структуры личности одинаково важны. [16]
Названные выше компоненты структуры личности преподавателя: идейная убежденность, научная эрудиция, общекультурный кругозор, лекторское мастерство и коммуникабельность - в известной мере отражают ее идеальную модель. Однако в современных могократно усложнившихся условиях работы высшей школы требования к личности преподавателя настолько повышаются, что задача приближения каждого отдельно взятого вузовского работника к этой модели выдвигается в ряд актуальных практических задач. [17]
Попытка вывести всю структуру личности негро-афри-канца непосредственно из интимного характера его связи с природой научно несостоятельна, так как она игнорирует тот факт, что связь человека с природой в любом типе общества опосредована материальным производством. Сенгор преувеличивает роль географической среды, особенно климата, в формировании психики человека и при этом явно преуменьшает роль социальных факторов, в том числе производственных отношений. Он растворяет личность в массе, идентифицирует ее с другими. Исследователь, настаивая на эмоциональном, сопричастном познании негро-африканцем мира, проводит мысль о социальной пассивности человека, игнорирует влияние НТР, правда, пока еще незначительное, на весь уклэд жизни населения Тропической Африки. [18]
Специально ВОПРОС о структуре личности освещался К.К.Платоновым, который выделил четыре оядоположенных подструктуры: 1) социально-обусловленные качества, 2 опыт личности; 3) особенности отдельных психических процессов; 4) биологически обусловленная подструктура. На ату структуру, которую Платонов называл основной, он накладывал еще дчс. Она яьляется обшей потому, ч го свойственна любой без исключения личности, и потому, что каждая конкретная личность имеет свою индивидуальную ( единичную) структуру. [19]
Согласно учению Фрейда, структура личности обладает определенной сопряженностью со структурой психики. [20]
Взаимодействие всех указанных сторон структуры личности достаточно отчетливо проявляется в случаях преступного поведения. [21]
Рассматривая положение темперамента в структуре личности необходимо начать с самих понятий. Структура личности - система представлений о личности, обобщающая процессуально-иерархические подструктуры личности с подчинением низших подструктур высшим, включающая наложенные на них подструктуры способностей и характера. [22]
Используемое в кадровом менеджменте понятие структура личности позаимствовано из общей психологии. [23]
Соотношение руководства и лидерства, структура личности руководителя - эти и другие вопросы должны привлечь повышенное внимание исследователей. В статье В. Ф. Рубахина и говорится, что из всех работ, в которых затрагиваются вопросы психологии управления, на проблему подбора и подготовки руководителей приходится всего 10 % имеющихся публикаций, хотя управленческой деятельностью занят у нас в стране каждый седьмой работник. [24]
Значительное внимание было уделено особенностям структуры личности, наличию нервных и психических заболеваний в анамнезе как самих больных, так и их родственников, хроническому алкоголизму. Подобного рода отягощенность действительно наблюдается нередко, но опять-таки только у части больных, в то время как у другой части никаких признаков, указывающих на повышенную ранимость центральной нервной системы, обнаружить не удается. [25]
Ценностные ориентации являются важнейшим компонентом структуры личности, в них как бы резюмируется весь жизненный опыт, накопленный личностью в ее индивидуальном развитии. Это тот компонент структуры личности, который представляет собой некоторую ось сознания, вокруг которой вращаются все помыслы и чувства человека и с точки зрения которой решаются многие жизненные вопросы [ Здравомыслов А. Г., Ядов В.А. Отношение к труду и ценностные ориентации личности / / Социология в СССР. [26]
Изложение подхода А.Н. Леонтьева к рассмотрению структуры личности дается по книге: Андреева Г.М. Социальная психология. [27]
Методика Типология-4 предназначена для определения темпераментной структуры личности. [28]
Отдельные деятельности являются элементами в структуре личности как самоорганизующейся системе. Совокупность деятельностей и составляет понятие личности. Деятельности в структуре личности не просто дифференцированы, но и иерархи-зированны, как и элементы в любой самоорганизующейся системе. Индивидуальные потребности, характсризуюйие специфику отдельных деятельностей, выступают средствами, способами по отношению к ядерной потребности в самосохранении. [29]
Важен и подход А.Н. Леонтьева к рассмотрению структуры личности. [30]