Cтраница 1
Устный счет является самым древним видом вычислений. [1]
Приемами устного счета широко пользуются при работе с вычислительными приборами, а также работники вычислительных установок для непрерывного контроля за ходом вычислений, выполняемых на вычислительных машинах. [2]
Это картина Устный счет замечательного русского художника Николая Петровича Богданова-Вельского ( 1868 - 1945), ученика Рачинского, хранящаяся в Третьяковской галерее. [3]
Владение навыками устного счета в сочетании с знанием искусственных приемов сокращенных вычислений дает возможность учащимся выбрать в каждом отдельном случае наиболее рациональные и эффективные пути вычислений, что приводит не только к дополнительному выигрышу времени при устном счете, но и к облегчению выполнения письменного и полу-письменного счета. Устный счет развивает у детей инициативу, сообразительность, изобретательность, внимание, память, мышление, прививает любовь и интерес к математике. [4]
Для ускорения устного счета и избежания пропуска слагаемых целесообразно отмечать объединяемые слагаемые одинаковыми знаками. [5]
Задачу требуется решить устным счетом, без уравнений. [6]
Этот способ при устном счете может оказаться полезным. [7]
Рачинский достигал изумительных результатов в устном счете, вместе с тем он не переоценивал значения устного счета, не заполнял им полностью уроки арифметики, а получал хорошие результаты за счет рациональных приемов обучения. В предисловии к своей книге [1] Рачинский писал: Что касается до пользы, которую приносят упражнения в умственном счете, то ее не следует преувеличивать. Способность к нему - способность весьма специальная и не зависимая от других, нередко сильно развитая в детях ума самого ограниченного. Тем не менее способность эта полезна и в отношении практическом и как средство для здоровой умственной гимнастики. [8]
В этой книге Рачинский выходит за рамки устного счета и приводит ряд ценных наблюдений над крестьянскими детьми. [9]
Здесь собраны простые и легко усваиваемые приемы быстрого устного счета. Пользующиеся этими приемами должны помнить, что успешное овладение ими предполагает не механическое, а вполне сознательное распоряжение приемами и, кроме того, более или менее продолжительную тренировку. [10]
Интересным памятником исключительно плодотворной работы Рачинского в области устного счета является составленный им задачник под названием 1001 задача для умственного счета. [11]
Очевидно, что вслед за столь успешным решением задач устного счета должны были последовать важные теоретические работы в области квантовых вычислений. Важнейшим из них планируется посвятить следующий выпуск сборника. [12]
Такие варианты вегетативного реагирования, не носящие тесной связи с опытом устного счета, характером деятельности в период исследования, дают основание полагать, что у больных гипертонической болезнью немаловажную роль играет не столько-исходное состояние вегетатики, сколько вегетативная настройка больных, способность вегетативной нервной системы к балансированию применительно к потребностям организма, наличие резервных механизмов, способствующих энергетическому обеспечению эмоций. [13]
В статье Арифметические забавы С. А. Рачинский указывает и на следующий оригинальный прием устного счета. [14]
Впрочем, отсчитывать секунды можно и без часов, определяя их непосредственным устным счетом. Но для этого надо предварительно приучиться произносить слова раз, два, и три, и четыре, и пять... [15]