Cтраница 3
Для желающих более глубоко ознакомиться с отдельными темами в тексте даны рекомендации для дальнейшего чтения. Часть материала вынесена в упражнения. Имеются список специальных обозначений и указатель. Библиография дополнена рядом работ на русском языке. [31]
В новой программе по химии для средней школы отдельная тема ( 10 учебных часов) посвящена роли химии в развитии народного хозяйства страны. Этот материал кратко рассматривается в начале книги. [32]
Вопросы собственности на природные ресурсы рассматриваются в качестве отдельной темы в разд. Здесь же обратим внимание на тр, что введение многообразия форм собственности на природные ресурсы и соответственно их разгосударствление оказывает влияние на развитие права окружающей среды. Наряду с административным способом регулирования, характерным для института государственной собственности, применительно к праву частной собственности на природные ресурсы будет применяться гражданско-правовой способ, основанный на равенстве сторон. [33]
В целях текущего контроля за изучением материала по отдельным темам приведены тесты, помогающие студентам закреплять знания, а преподавателям выяснять степень усвоения данного предмета. [34]
![]() |
Форма основной надписи.| Пример заполнения основной надписи. [35] |
Номера ГОСТов указаны ниже в списках литературы к отдельным темам. [36]
В методическое пособие включены задания и задачи по отдельным темам курса, контрольные работы, тематика рефератов, извлечения из нормативных документов и др. Оно может быть использовано как для самостоятельного изучения курса, так и для проведения аудиторных практических занятий. [37]
Мы сознательно не касаемся теории сложности вычислений - это большая и отдельная тема. [38]
Далее в порядке нарастания трудностей выполнения приведены задачи по отдельным темам курса. [39]
Ниже приводятся указания глав и параграфов перечисленных пособий по отдельным темам курса элементарной математики. [40]
Выполнив указанное в плане количество лабораторных и практических работ по отдельным темам, студенты допускаются к сдаче коллоквиума. Содержание коллоквиумов приводится в данном практикуме. Завершается курс биохимии сдачей экзамена, объем и содержание которого отражены в сводных вопросах программы к экзамену. [41]
Предложенные здесь исследования и наброски возникли как самостоятельные статьи по отдельным темам в период с 1974 по 1980 г. Поводы для их создания были различные: это и научные конференции, и лекции, и доклады по исследованиям, и публицистические задачи, и просто потребность. Следовательно, речь идет не о главах и частях систематического целого, а о сборнике относительно самостоятельных статей. Преимущество данного сборника в том, что каждая статья сохраняет самостоятельность, недостаток же заключается в некоторых повторениях. Однако определенные повторения здесь преднамеренны. Это также связано с замыслом книги. С некоторой настойчивостью я останавливаюсь на таких вопросах, которые кажутся мне особенно важными, как, например, познавательная ( когнитивная) функция обучения или проблематика общей дидактики. [42]
Помимо типовых задач дидактический материал содержит 14 контрольных работ по отдельным темам дисциплины. Каждая контрольная работа состоит из восьми вариантов, причем первые четыре варианта несколько проще, чем четыре последующие. В варианты включены задачи, требующие полного решения и расчетов ( желательно с микрокалькулятором), и задания с выбором ответа, охватывающие всю тему. [43]
Кроме того, в традиционных задачниках одна задача обычно соответствует отдельной теме курса. [44]
Помимо типовых задач дидактичгский материал содержит 14 контрольных работ по отдельным темам дисциплины. Каждая контрольная работа состоит из восьми вариантов, причем первые четыре варианта несколько проще, чем четыре последующие. В варианты включены задачи, требующие полного решения и расчетов ( желательно с микрокалькулятором), и задания с выбором ответа, охватывающие всю тему. [45]