Классическая теория - информация
Cтраница 2
Но отношение содержания суждений к действительности ( играющее решающую роль, скажем, для человеческой оценки информации, заключенной в выражаемой с их помощью естественнонаучной гипотезе или законе) не имеет никакого значения для передачи их по линии связи и поэтому в теории связи, каковой является классическая теория информации, не учитывается. [16]
Специфика применения теории информации к задачам проектирования систем информации и приборов автоматического управления заключается в том, что в отличие от систем связи указанные устройства и системы работают с определенной точностью. Поэтому применение положений классической теории информации к задачам управления встречает значительные трудности. Для их устранения необходимо дальнейшее развитие основных идей теории информации в установлении количественных соотношений между потерями информации и точностью ее воспроизведения. [17]
В работе А.В. Соло-дова [89] излагаются общие информационные условия управления технологическими процессами. В работах [69,96] показано применение классической теории информации к задачам автоматического управления и контроля. [18]
Информационный ресурс - это знание, ставшее информацией. Однако семантика сообщений, их содержание в классической теории информации не учитывается. Таким образом, для квантификации знаний, если они представлены в виде информации, применим весь арсенал статистической теории связи - ее понятия, соотношения и такие информационные единицы, как бит и байт. [19]
Достоинством теории Е. К. Войшвилло является установление более органических связей между семантической и шенноновской теориями информации, чем это было, скажем, у Карнаша - Бар-Хиллела. Подход, основанный на интеррогативной логике, в определенном смысле оказывается более общим, чем классическая теория информации и теория семантической информации упомянутых авторов; как говорит Е. К. Войшвилло, становится возможным объединить обе указанные теории за счет обогащения и той и другой ( Е. К. Войшвилло, 1966, стр. [20]
Бриллюэна: информация есть нечто отличное от знания - мы не в состоянии исследовать процесс мышления и мы не можем в настоящее время ввести в нашу теорию ( классическую теорию информации. [21]
 |
Зависимость времени ответного действия человека от количества представляемой информации, полученной в различных экспериментах ( по В. И. Николаеву. [22] |
Что касается ситуаций, встречающихся в реальной деятельности оператора, то в настоящее время не существует удовлетворительных методов количественной оценки способностей оператора по восприятию и переработке информации. В первую очередь это связано с тем, что на деятельность оператора большое влияние оказывает смысловая ( семантическая) сторона поступающей к нему информации, а это в рамках классической теории информации принципиально не может быть учтено. [23]
В самом деле, семантические теории информации призваны выполнить весьма важные научные функции. Их возникновение связано со стремлением ввести измерение смысла сообщений, трактуемых как суждения. В отличие от классической теории информации - теории передачи сообщений по каналам связи, занимающейся измерением знаковых разнообразий, семантические теории ставят задачу отобразить содержательные, смысловые ха рактеристики информации, нащупать пути изучения человеческих, связанных с логикой мышления, свойств сообщений. Решение этой задачи очень важно для исследования таких общественных явлений, как социальная коммуникация, научное познание и др. Ибо очевидно, что в повседневной практике, в производственной деятельности, в общении людей важен прежде всего смысл информации - то, что иначе называют информативностью, а не ее количество в смысле техники связи; каково бы ни было количество информации, оно окажется совершенно бесполезным, если оно не осмыслено, не понято. [24]
Из приведенных примеров ясно, что рассуждения об общей информационной способности метода малоэффективны, они нуждаются в привязывании к специфическому количеству информации, необходимому для решения той или иной задачи. В общем-то эти ножницы не новы, они встречаются как в деятельности аналитиков, так и в других областях человеческой деятельности и в настоящее время тщательно изучаются. Мэлони, А. Н. Колмогорова, Ю. А. Шрейдера и др., направленные на создание теории, позволяющей учитывать семантическую ( содержательную) информацию, что недоступно классической теории информации Шеннона. [25]
Поведение нелинейных систем с позиций синергетики выходит за пределы естествознания, так как они включают универсальность законов самоорганизации. Эйген [26] на основе принципов синергетики показал, что самоорганизацию материи, связанную с началом жизни, следует увязывать со случайными событиями на молекулярном уровне. Однако, для интерпретации эволюции биологических систем необходимо дальнейшее развитие классической теории информации. Для информационной интерпретации биологических явлений необходимо исследование информации, которая несет инструктивный характер и программирующее действие на молекулярном и надмолекулярном уровнях. Для того, что расширить возможности теории информации к анализу уровня эволюции биологической системы Эйген [26] ввел следующую последовательность фаз эволюции: 1) предбиологическая ( химическая фаза; 2) фаза самоорганизации вплоть до воспроизводящихся особей; 3) эволюция видов. [26]
Страницы: 1 2