Тип - ситуация
Cтраница 2
Были определены три типа ситуаций совершения покупки: расширенное, ограниченное и повседневное решение проблемы. [16]
По горизонтали показаны три типа ситуации, в которых находится поставщик: 1) исполнение конкретного отдельного заказа клиента в соответствии с требованиями последнего; 2) серийное производство, когда полустандартизованная продукция изготавливается для нескольких клиентов с одинаковыми потребностями; 3) массовое производство, когда высокостандартизованная продукция производится для рынка в целом. [17]
Он выделяет два основных типа ситуаций принятия решения. [18]
В первом и во втором типах ситуаций сочетаются два признака: количественный состав аудитории и экстремальность ситуации. [19]
По степени финансовой устойчивости предприятия различают четыре типа ситуаций. [20]
После определения, к какому из пяти типов ситуаций относится оцениваемая ситуация, и выявления форм и средств гигиенического воспитания, пропаганды здорового образа жизни, ей соответствующим, надо выбрать из всех форм и средств, характерных для данной ситуации, самое рациональное, а также определить, если этого требует задача, основную направленность гигиенического воспитания. [21]
Эти две начальные тройки чисел соответствуют двум типам ситуаций, возникающих в игре Ним. Будем говорить, что тройка чисел безопасна, если у первого игрока имеется выигрышная стратегия; в противном случае будем называть тройку опасной. Ключом к игре Ним является следующая характеристика этих двух типов троек. [22]
Среди форм и средств, указанных по этому типу ситуаций, нет дискуссии, следовательно, действия медицинского работника, фигурирующего в задаче, оцениваются как неверные. С учетом признака готовности ( в данном случае у школьников есть знания, но нет правильных убеждений) ответ на задачу будет следующим: дискуссию в массовой аудитории ( 125 человек) проводить методически неверно. Основное направление гигиенического воспитания должно быть - убедить школьников не начинать курить ( бросить курить); рациональная форма: телепередача, научно-популярный фильм. Возможен другой вариант - разбить школьников на группы и провести дискуссии. [23]
Из этого следует, что в шахматных партиях повторяются некие типы ситуаций, некие определенные схемы и что именно эти схемы высшего уровня воспринимаются мастером Он думает на ином уровне, чем новичок, и оперирует другим набором понятий. Почти все бывают удивлены, узнав, что во время партии мастер редко заглядывает вперед дальше, чем новичок - более того, мастер обычно рассматривает всего лишь горстку возможных ходов. Трюк заключается в том, что его восприятие доски подобно фильтру, глядя на позицию, он буквально не видит плохих ходов, подобно тому, как любители не видят ходов, противоречащих правилам. Любой, кто хотя бы немного играл в шахматы, организует свое восприятие таким образом, что диагональные ходы ладьей, вертикальное взятие пешками и тому подобное просто не приходят ему в голову Подобно этому, мастера создали высшие уровни организации в их восприятии позиции; в результате, рассматривать плохие ходы для них так же маловероятно, как для большинства людей - рассматривать незаконные ходы. Это можно назвать явной обрезкой гигантского разветвленного дерева возможностей С другой стороны, неявная обрезка включает рассмотрение хода и, после поверхностного анализа, решение этот ход больше не анализировать. [24]
 |
Траектория в фазовом пространстве как пересечение двух инвариантных поверхностей. [25] |
Как было показано, существуют по крайней мере два типа ситуаций, в которых динамическое движение привносит случайные элементы. К-потовгам), второй - г-катастрофе Пуанкаре, в которой резонансы препятствуют продолжению невозмущенных инвариантов движения при включении взаимодействия. Эти две ситуации совершенно различны: в первом случае динамическая система задается оператором Лиувилля с вполне определенными спектральными свойствами ( такими, как существование непрерывного спектра); во втором случае существенную роль играет разложение полного гамильтониана Е ( см. (2.35)) на две части Я0 и V. Однако в обоих случаях характер движения таков, что две траектории могут со временем разойтись на любое расстояние независимо от того, сколь близко были расположены их начальные точки. Такое разбегание траекторий свидетельствует о неустойчивости движения и имеет очевидное значение для поведения динамических систем на больших промежутках времени. [26]
Для того чтобы быстро и безошибочно определить, к какому типу ситуаций относится конкретная ситуация, надо пользоваться специальной схемой-предписанием приемов умственной деятельности - системой мыслительных операций в определенной последовательности, позволяющей решать задачи данного класса. [27]
 |
Переменные ситуационной модели Фидлера. [28] |
Три ситуационные переменные в сочетании с двумя лидерскими стилями дают восемь типов ситуаций ( рис. 11.12), наглядно описывающих модель Фидлера. Объясняется это, например, тем, что, будучи мотивированными в основном на выпонение работы / задания, они в ситуации 1 будут стремиться устанавливать хорошие отношения по работе со своими подчиненными. При этом они принимают во внимание благоприятность ситуации и высокую предсказуемость в выполнении работы / задания. Таким образом возникает ситуация, при которой они могут уделять больше внимания улучшению отношений с подчиненными вместо того, чтобы вмешиваться в их работу. Работникам обычно это нравится, и они стараются работать хорошо. [29]
Ориентированный граф является удобной математической моделью для описания и анализа некоторых типов ситуаций, в которых проявляется соревнование ( конкуренция) двух лиц или двух групп лиц, имеющих противоречивые ( конфликтные) цели. Предлагаемое ниже краткое обсуждение такого аспекта использования графов не следует рассматривать как попытку формулирования наиболее общих понятий, в рамках которых теория графов применима к описанию таких игр. Оно не является также попыткой установления соответствия между понятиями теории графов и понятиями формальной теории игр. [30]
Страницы: 1 2 3 4