Крайняя точка - зрение - Большая Энциклопедия Нефти и Газа, статья, страница 2
Сказки - это страшные истории, бережно подготавливающие детей к чтению газет и просмотру теленовостей. Законы Мерфи (еще...)

Крайняя точка - зрение

Cтраница 2


Обе эти крайние точки зрения нелепы. Разумеется, никакой чертеж, даже самый аккуратный, выполненный с помощью циркуля и линейки, не может заменить собой доказательства геометрического факта, ибо в окончательном решении чертеж является лишь иллюстрацией к рассуждениям. Аргументы типа из чертежа видно, что... Любой геометрический факт, который мы увидели из чертежа, необходимо строго обосновать - только тогда мы можем быть уверены, что этот факт действительно имеет место, а не является результатом верного ( или, еще хуже, неверного) выполнения рисунка.  [16]

Существуют две крайние точки зрения по поводу способов разрешения агент ского конфликта акционер-менеджер Сторонники одной крайности утверждают, что, если вознаграждение менеджеров фирмы зависело бы только от курса акций фирмы, агентские затраты были бы невысоки, поскольку у ме неджеров в этом случае имелся бы сильнейший стимул для максимизации собственности акционеров Однако было бы трудно - если не невозможно - нанять компетентных менеджеров на подобных условиях, поскольку при таком вари анте их заработки зависели бы и от экономической конъюнктуры, над которой они не властны. Согласно другой крайней точке зрения, акционеры могут кон тролировать все действия менеджеров, однако такой вариант был бы весьма до рогостоящим и неэффективным Оптимальное решение находится где-то между двумя этими полюсами и предусматривает увязку вознаграждения руководителя фирмы с результатами ее деятельности и одновременно некоторый контроль над его действиями.  [17]

Существуют две крайние точки зрения по поводу ценности теории я-электронов Хюккеля. Первая отвергает ее как теорию, основанную на ложных предположениях и ненадежную в предсказаниях. Согласно другой точке зрения, результаты всех расчетов по методу Хюккеля имеют предсказательную силу; но эта точка зрения часто приводит к совершенно необоснованным обобщениям. В начале данной главы было показано, что для успеха теории Хюккеля необходимо, чтобы электронное распределение по всей молекуле было достаточно регулярным и чтобы отдельные атомы не имели значительных результирующих зарядов.  [18]

Одна из крайних точек зрения состоит в том, что оператор не должен принимать на работу людей, не обладающих необходимыми знаниями, навыками и подготовкой. Поэтому сторонники этой точки зрения утверждают, что подобные расходы на обучение не должны списываться на совместный счет. Контраргумент заключается в том, что обучение наемных работников последним, наиболее эффективным технологиям и процессам в данной сфере деятельности прямо отвечает интересам предприятия, на котором они работают. Следовательно, соответствующие затраты следует классифицировать как прямые.  [19]

Принимая эту крайнюю точку зрения, заметим, что многие из современных вычислительных систем располагают возможностью виртуальной памяти ( virtual memory) - более абстрактная модель доступа к внешним устройствам, чем та, которая использовалась до сих пор. В виртуальной памяти мы получаем возможность обращаться к крупным блокам данных, содержащим большое количество записей, полагаясь на систему в вопросе гарантированной доставки адресуемых данных с внешних запоминающих устройств в оперативную память, когда нам это нужно; при этом возникает впечатление, что доступ к данным в смысле удобства ничем не отличается от прямого доступа к данным, находящимся в оперативной памяти. Однако эта иллюзия не совсем полная: пока программа обращается к ячейкам памяти, расположенных в относительной близости по отношению к ячейкам, к которым она недавно обращалась, то потребность в передаче данных с внешних устройств в оперативную память возникает нечасто и рабочие характеристики внешней памяти вполне удовлетворительны.  [20]

21 Вертикальная корреляция л-электронов в бутадиене. [21]

Если принять крайнюю точку зрения, согласно которой связи в положениях 1 2 и 3 4 являются истинными двойными связями, то необходимо как-то учесть взаимодействие между л-орбиталями.  [22]

Наряду с крайними точками зрения по этому вопросу существуют умеренные и, по-видимому, наиболее конструктивные. Они состоят в том, что на начальных этапах овладения деятельностью преобладают алгоритмические процедуры в учебнике, тогда как с некоторого этапа - эвристические.  [23]

В настоящее время крайняя точка зрения, что все предопределено хромосомой, не слишком популярна.  [24]

Можно выделить две крайние точки зрения: преувеличение роли единства по сравнению с многообразием, целого по сравнению с частями, с одной стороны, и сведение единого к многому, целого к частям - с другой. В античной философии к первой точке зрения были близки элеаты, у которых мир обладает реальным бытием только как целое, неизменное, неподвижное бытие, а изменчивость, делимость не обладают реальным бытием, это лишь кажущиеся свойства мира. Согласно Аристотелю, хотя части и обладают таким же реальным существованием, как целое, однако целое играет главную, преобладающую роль, достаточно вспомнить хотя бы его форму форм. Подобное же понимание соотношения части и целого было свойственно и философии средневековья. В современной буржуазной философии эта точка зрения представлена в неотомизме, возродившем идеи средневековой теологии, а также в ряде идеалистических учений.  [25]

Примирить эти две крайние точки зрения взялся в своей работе о детском развитии представитель немецкой структурной психологии Коффка, но, как нам кажется, неудачно. По его мнению, процесс детского развития складывается из процессов созревания ( согласно старой точке зрения) и обучения. Обучение тоже есть процесс развития. Таким o6pa3QM vразвитие имеет два пути: развитие как созревание и развитие как обучение. По протеканию и прохождению эти процессы разные, но по результатам одни и те же. Таким образом, обе точки зрения находят сторонников их применения, объединения.  [26]

Если стать на крайнюю точку зрения, то следует провести резкое различие между электростатической, сольватирующей функцией растворителя ( а только она участвует при образовании карбониевого иона) и его нуклеофильной функцией, которая отвечает за образование ковалентной связи на последующих фазах замещения. Сольватация при этом рассматривается как ненаправленное электростатическое взаимодействие иона с молекулами растворителя, хотя, очевидно, интенсивность взаимодействия вокруг несферического и неоднородно заряженного карбоний-иона не будет одинаковой во всех точках. Далее, соль-ватирующие молекулы не рассматриваются как постоянно связанные с данным ионом, а считается, что происходит постоянный обмен их с остальными молекулами из раствора.  [27]

Мы не можем принять крайней точки зрения, согласно которой все мутации представляют собой эффект положения, и предполагаем, что в случае типичной точечной мутации происходит химическое изменение в гене.  [28]

Затем на базе этих крайних точек зрения возникла физико-химическая теория размола, которая объединила и дополнила новыми представлениями ранние теории.  [29]

Если не считать названной выше крайней точки зрения, ведущей к предположению о возможности существования жизненных форм даже и на безуглеродной основе, то в общем функциональный подход, несмотря на его односторонность, приводит к очень важному рациональному выводу. Специфика вещественной основы саморазвивающихся объектов, согласно этому подходу, предстает в качестве следствия из законов эволюции.  [30]



Страницы:      1    2    3    4