Cтраница 1
Любой труд совершается в определенных санитарно-гигиенических, физиологических и эстетических условиях. Условия труда в значительной степени воздействуют на работоспособность человека. Работа в неблагоприятной обстановке отрицательно влияет на организм рабочего. Кроме того, увеличиваются затраты энергии на ее выполнение, быстрее наступает утомление. [1]
Любой труд, вид труда приравнивается к простому труду и меряется его мерой. Но поскольку реальные качеств, различия между разными видами труда при этом из действительности не исчезают, постольку такое приравнивание совершается за спиной людей и неведомыми для них способами. Но если такое сведение всех качественно различных видов труда к труду одного качества предположено, то различные виды труда могут отличаться друг от друга лишь как разные К. Как количественное бытие движения есть время, точно так же количественное бытие труда есть рабочее время. Различие в продолжительности самого труда является единственным различием, свойственным ему, предполагая данным его качество... Рабочее время суть живое бытие труда, безразличное но отношению к его форме, содержанию, индивидуальности; оно является живым количественным бытием труда и в то же время имманентным мерилом этого бытия ( там же, с. Соответственно меновые стоимости товаров выступают здесь просто как порции, величины, определ. Рабочее время, имеющееся в распоряжении общества, выступает как единственный чисто количеств, аспект субстанции стоимости, или субстанция как К. Но весовые величины благородных металлов имеют здесь значение своеобразных проекций величин рабочего времени, значение пространств, эквивалента величин времени. Поэтому всеобщее рабочее время в свою очередь представляется как особая вещь, как товар, существующий наряду со всеми другими товарами и вне их всех. В свете своего понимания количества Маркс разбивает характерную для бурж. [2]
При любом труде, не только умственном, но, и физическом, очень важно работать внимательно. [3]
Большим украшением любого труда является скромность и самокритичность в работе, умение прислушиваться и уважать мнение других, не считая себя непогрешимым, особенно при обсуждении различных дискуссионных вопросов. [4]
Большое значение в любом труде, будь то производство или обслуживание, имеет квалификация, свободное выполнение на высоком уровне своих обязанностей. Ловкость и сноровка, изящество труда и всего поведения, грациозность рабочих движений, порядок на рабочем месте в значительной степени определяют качество, внешние формы продукции или услуг. [5]
Нельзя сказать, что любой труд в наше время приносит только радость. Существует множество видов труда, которые нельзя воспринимать как нечто радостное и светлое. Следует отметить, что человек во все времена пытался найти облегчение своему труду и посредством труда пытался удовлетворить свои потребности. [6]
Для православия почетен и славен любой труд, если он наполнен аскетическим содержанием и благочестивыми помыслами. При этом не делается различий между профессиями, видами труда. [7]
Вследствие этого в условиях капитализма производительным становится любой труд, приносящий прибыль. [8]
Один из выходов - считать, что любой труд почетен и приносит удовольствие. К сожалению, в реальной жизни не всякий труд доставляет удовольствие. [9]
Техническая эстетика - наука социалистического общества, ставящая задачу сделать любой труд приятным и радостным, безопасным и высокопроизводительным. Эта наука многогранная как по факторам, которые она исследует и обобщает, так и по сфере ее деятельности. [10]
Техническая эстетика - наука социалистического общества, ставящая задачу сделать любой труд приятным и радостным, безопасным и высокопроизводительным. Эта наука многогранная как по факторам, которые она исследует и обобщает, так и по сфере ее деятельности. [11]
Принцип историзма - наиболее важный, стержневой принцип, лежащий в основе написания любого труда по истории медицины. Вооруженный этим принципом, историк медицины как бы становится зрячим. Он видит все события, явления, факты в развитии, изменении, движении. [12]
Хотя внедрение автоматизированных классов в практику обучения сопряжено с определенными трудностями, однако эффект их применения может оказаться весьма положительным, так как автоматизированный класс позволяет интенсифицировать всю учебную деятельность не только педагога, но и учащегося и привести в движение такие мощные рычаги подъема производительности любого труда, как интерес, соревнование, товарищеская взаимопомощь. [13]
В середине 8О - х годов один из таких экспериментов проводился в 166 - й школе новосибирского Академгородка, а еще раньше преподавание программирования и изучение основ ЭВМ были организованы в районной школе юных программистов при Вычислительном центре СО АН СССР, в 130 - й, а еще раньше - в 60 - е годы - в 10 - й новосибирской и других сибирских школах с углубленным изучением математики, воспитанники которых стали не только специалистами в области кибернетики, бионики, оптики, электроники, организации производства, но и во всех других сферах народного хозяйства, в том числе в редакционно-издательской деятельности, и всюду они внесли свой новый операционный стиль мышления, эффективный способ организации любого труда. [14]
Любая работа у нас имеет общественное значение. Любой труд вливается в общий поток усилий народа, создающего коммунистическое общество. [15]