Квалифицированный труд

Cтраница 2

Начальное профессиональное образование имеет целью подготовку работников квалифицированного труда по всем основным направлениям общественно полезной деятельности на базе основного общего образования или на базе среднего ( полного) общего образования. [16]

Технологическая фаза подготовки производства требует больших затрат квалифицированного труда. Трудоемкость ее повышается с увеличением объема выпуска продукции и составляет в среднем от 60 до 80 % общей трудоемкости технической подготовки производства. Осо - - бенно ответственным этапом в этой фазе является обоснование технологического процесса и выбор оборудования. В этом случае необходимо соблюдать условия сопоставимости показателей, к важнейшим из которых относятся: аналогия исходного сырья; аналогия ассортимента получаемой продукции и равенство ее объема; равенство мощностей технологических установок на всех стадиях процесса; единство методов калькулирования себестоимости целевой продукции и оценки побочной. [17]

На этом основано различие между заработной платой квалифицированного труда и труда обычного. [18]

Графическое определение зарплаты. [19]

Предположим, что на рынке определенного вида квалифицированного труда общее число союзных и несоюзных рабочих постоянно. [20]

Разработка ПМО для САПР требует больших затрат квалифицированного труда и времени. Естественным представляется обсуждение направлений сокращения затрат и повышения эффективности создаваемых ПМО и ППО. [21]

Технологическая фаза подготовки производства требует больших затрат высоко квалифицированного труда. Трудоемкость этой фазы значительно повышается с ростом объема выпуска продукции и составляет в среднем от 60 до 80 % общей трудоемкости технической подготовки производства. Особенно ответственным этапом здесь является обоснование технологического метода и выбор оборудования, основывающиеся на технико-экономических показателях сравниваемых процессов. [22]

Ограниченные предпринимательские ресурсы отвлекаются от кооперации с квалифицированным трудом, что сокращает его предельный продукт. Если этот эффект достаточен для того, чтобы перекрыть эффект увеличения цены продукта, то ценность предельного продукта, а значит, и занятость квалифицированного труда, сократится. [23]

Начальное профессиональное образование организуется в целях подготовки работников квалифицированного труда по всем основным направлениям общественно полезной деятельности на базе основного общего образования. [24]

Женщины, занимающиеся административной работой и другими видами квалифицированного труда, нуждаются в поддержке со стороны окружения на работе для успешного выполнения своей важной роли как дома, так и на рабочем месте. Им необходимы время для семейного отдыха, коллективная поддержка, более широкие возможности для продвижения вперед в работе и большая свобода деятельности при выполнении своих обязанностей. [25]

НОТ также предусматривает освобождение рабочего высокой квалификации от менее квалифицированного труда, внедрение передовых приемов труда и многое другое. В лаборатории важное значение имеют расположение оборудования, организация рабочего места, соблюдение строгого порядка и чистоты, оснащение новейшими приборами, освещенность рабочих мест. [26]

Благодаря более продолжительной профессиональной выучке рабочие, занимающиеся квалифицированным трудом, обладают большим умением и точностью в работе. Изучение рабочей силы по уровню квалификации необходимо для определения зависимости между составом рабочей силы и результатами деятельности предприятия - достигнутым уровнем производительности труда, объемом выпущенной продукции и другими показателями. Уровень квалификации определяется уровнем овладения знаниями и трудовыми навыками. Для характеристики квалификации рабочих статистика условно использует присвоенные им тарифные разряды. [27]

Теоретическая модель связи между мерой развития и мерой использования трудового потенциала. [28]

Для того чтобы соответствовать требованиям современного производства, необходим сложный квалифицированный труд, трудовой потенциал нового качества. Исследования труда работников в системе автоматического управления показывают, что основными его функциями являются такие, сочетание которых в тенденции образует оптимальное соотношение между репродуктивными и продуктивными качествами. [29]

Рынок образовательных услуг не соотносится с реальными потребностями рынка квалифицированного труда. [30]

Страницы: 1 2 3 4