Cтраница 2
Количество производительного труда, которое может занять какой-либо капитал, должно, очевидно, быть равным количеству рабочих, какое он может снабдить материалами, орудиями труда и средствами существования, соответствующими характеру труда. Деньги могут быть нужны для приобретения материалов и орудий труда, а также и средств существования рабочих, но количество производительного труда, какое может быть занято всем капиталом, разумеется, не может равняться в одно и то же время как деньгам, на которые производятся закупки, так и материалам, орудиям труда и средствам существования, приобретаемым на эти деньги; оно будет равняться только одной из этих двух стоимостей, и скорее стоимости последних, чем первых. [16]
В коллективном производительном труде учащиеся включаются в новые общественные отношения, между ними возникают трудовые связи и взаимосвязи, они чувствуют себя участниками сплоченного коллектива. У учащихся развиваются такие важные черты, как коллективизм, заботливое отношение к человеку, социалистический гуманизм. [17]
Пока всякий производительный труд продолжает выполняться исключительно пли как правило рабами, сознание пугающей унизительности всякого производительного усилия слишком постоянно и сильно, чтобы всерьез позволить инстинкту мастерства оказывать серьезное действие и приводить праздный класс к производственной деятельности; однако, когда квазимиролюбивая стадия ( с ее системой рабства и статуса) переходит в миролюбивую производственную стадию ( с наемным трудом и денежной оплатой), этот инстинкт более действенно включается в игру. [18]
Итак, производительный труд в системе капиталистического производства - это такой труд, который производит для того, кто его применяет, прибавочную стоимость, или, иначе, это - труд, превращающий объективные условия труда в капитал, а их владельца - в капиталиста; это, стало быть, труд, создающий СБОЙ собственный продукт в качестве капитала. [19]
Стране необходим производительный труд, использующий достижения и ресурсы страны. Надо принимать во внимание и специфику трудовых отношений в России, проблемы стимулирования и мотивации труда, учесть изменения в составе населения и тот потенциал, который был создан за годы советской власти, не закрывая глаза на свойственные ему деформации и недостатки. К сожалению, пока долговременные стимулы для развития производства в стране отсутствуют и у руководства, и в сознании большинства населения. [20]
Если бы специфический производительный труд рабочего не был прядением, то он не превратил бы хлопка в пряжу, следовательно и стоимости хлопка и веретен не перенес бы на пряжу. Следовательно, он i присоединяет ее-своим трудом, не поскольку последний есть труд I, прядения или столярный труд, но поскольку он - абстрактный, t общественный труд вообще, и определенную величину стоимости г он присоединяет не потому, что его труд имеет особое полезное со - [ держание, а потому, что он продолжается в течение определенного времеаи 1Гаким образом, в своем абстрактном общем свойстве, как ватрета человеческой рабочей силы, труд прядильщика присоединяет к стоимости хлопка и веретен новую стоимость, а в своем конкретном, особенном, полезном свойстве, как процесс прядения, он переносит на продукт стоимость этих средств производства и таким образом сохраняет их стоимость в продукте. [21]
Если бы специфический производительный труд рабочего не был прядением, то он не превратил бы хлопок в пряжу, следовательно и стоимости хлопка и веретен не перенес бы па пряжу. Напротив, если тот же самый рабочий переменит профессию и сделается столяром, то он по-прежнему своим рабочим днем будет присоединять стоимость к соответственному материалу. Следовательно, он присоединяет ее своим трудом не поскольку последний есть труд прядения или столярный труд, а поскольку он - абстрактный, общественный труд вообще, и определенную величину стоимости он присоединяет не потому, что его труд имеет особое полезное содержание, а потому, что он продолжается в течение определенного времени. [22]
Если бы специфический производительный труд рабочего не был прядением, то он не превратил бы хлопок в пряжу, следовательно и стоимости хлопка и веретен не перенес бы на пряжу. Напротив, если тот же самый рабочий переменит профессию и сделается столяром, то он по-прежнему своим рабочим днем будет присоединять стоимость к соответственному материалу. Следовательно, он присоединяет ее своим трудом не поскольку последний есть труд прядения или столярный труд, а поскольку он - абстрактный, общественный труд вообще, и определенную величину стоимости он присоединяет не потому, что его труд имеет особое полезное содержание, а потому, что он продолжается в течение определенного времени. [23]
Это определение производительного труда, получающееся о точки зрения простого процесса труда, совершенно недостаточно для капиталистического процесса производства. [24]
Это определение производительного труда, получающееся с точки зрения простого процесса труда, совершенно недостаточно длл капиталистическдго процесса производства. [25]
Это определение производительного труда, получающееся с точки зрения простого процесса труда, совершенно недостаточно для капиталистического процесса производства. [26]
![]() |
Факторы богатства по А. Смиту. [27] |
Именно концепция производительного труда А. Марксом) впоследствии была положена в основу статистических измерений в Советском Союзе и большинстве других государств с плановой экономикой. [28]
Это понимание производительного труда вытекает само собою из представления А. [29]
То количество производительного труда, которое может быть приведено в действие данным капиталом, должно, как это само собой очевидно, равняться числу рабочих, которых капитал этот может снабдить сырыми материалами, орудиями труда и средствами существования, соответствующими характеру их работы ( там же, том II, стр. [30]