Cтраница 1
Психологические трудности связаны и с постоянным пребыванием на работе и в общежитии с одним и тем же узким кругом лиц. Трудности эти усугубляются в зимнее время из-за жестоких морозов и темных полярных ночей. Не способствует усилению работоспособности потенциальная невозможность уехать из-за отсутствия регулярно курсирующих транспортных средств. Человек, может быть, и не уехал бы, но отсутствие такой возможности порождает чувство территориальной изолированности, снижающее эффективность использования резервов человеческого фактора в экономике. [1]
Возникающие сегодня у человека психологические трудности не могут быть разрешены энергетической разрядкой. [2]
При подходе к проблеме конфигурации энантиомеров возникают еще большие психологические трудности, чем в предыдущих случаях: знаем же мы, что один антипод вращает вправо, другой влево - о чем же еще рассуждать. [3]
Применение вероятностных методов для решения проблем надежности встречает существенные технические и психологические трудности, особенно по отношению к надежности уникальных систем и малосерийных объектов. Теория вероятностей в значительной степени базируется на статистическом истолковании вероятности, применимом только к массовым событиям и массовым объектам, эти трудности проявляются даже применительно к надежности массовых объектов, для которых можно получить достаточно достоверные статистические данные о входных параметрах, проверить расчетные модели на стадиях отработки и испытаний. К тому же приемлемые ( нормативные) значения вероятности безотказной работы обычно близки к единице. Перечисленные трудности усугубляются применительно к объектам повышенной опасности. [4]
Задачи на смеси и на сплавы вызывают в основном психологические трудности. Надо иметь в виду, что в задачах такого рода, предлагаемых на вступительных экзаменах, никаких химических процессов, влияющих на количественные соотношения задачи, не происходит. [5]
На первых порах представление технических систем в виде веполей наталкивается на чисто психологические трудности. Нечто подобное наблюдается при освоении ребенком понятия треугольник. Почему три яблока, лежащие в сумке, это не треугольник, а те же три яблока, расположенные на столе, образуют треугольник. Почему три точки дают треугольник и три дома тоже дают треугольник, хотя точки очень маленькие, а дома очень большие... Эти затруднения довольно быстро преодолеваются. [6]
Тем не менее они распознаются со стороны без особого труда и иногда влекут за собой дополнительные психологические трудности, тормозящие творческий процесс и продвижение новой идеи в производстве. [7]
Бывает, вероятно, нередко, что одно сознание огромности задачи и невозможности разрешить ее существующими методами - само это сознание создает такие психологические трудности, которые мало кому удается преодолеть. И может быть, именно в сочетании способностей и отрешиться от существующей методики, от привычного подхода к проблеме, и преодолеть этот внутренний, мешающий свободе мысли психологический барьер, именно в таком сочетании научного и человеческого бесстрашия, в данном самому себе разрешении не сковывать мысль, воображение, не пугаться необычности, неправдоподобности родившихся идей - во всем этом и кроются истоки того, что принято называть интуицией ученого. [8]
Исследуется широкий круг актуальных проблем высшей школы: организация учебно-воспитательного процесса и управление им; осуществление сознания в речи и его направленность во внимании; развитие памяти и мышления и их взаимосвязь в процессе усвоения; психологические трудности в воспитании будущих специалистов и специфика воспитания в старшем юношеском ( студенческом) возрасте; совершенствование эмоционально-волевых свойств личности, психических состояний, формирование характера, развитие способностей студентов. [9]
Поэтому руководство, сознавая возникающие при этом психологические трудности, должно следить за тем, чтобы программа работ предусматривала достаточно времени на проработку конструкции, и настаивать на ее действительном проведении. [10]
Задачи на смеси и на сплавы вызывают психологические трудности, связанные с нечетким пониманием химических процессов, возможно происходящих при смешении. Надо иметь в виду, что в задачах такого рода, предлагаемых на вступительных экзаменах, никаких химических процессов, влияющих на количественные соотношения задачи, не происходит. [11]
Если пренебречь стоимостью оборудования ( которая может значительно снизиться), то кажется очевидным, что упражнения по арифметике в начальной школе и по геометрии в средней допускают эффективную механизацию. Более того, для коррективной работы с детьми, имеющими психологические трудности, безличность индивидуализированного общения человека и машины может представлять существенную положительную ценность. Наконец, ценным побочным продуктом механизированных уроков является объективная статистическая информация об отдельных учащихся. Разумно обработанная, эта информация могла бы помочь воспитателям в выделении типов учащихся и в повышении эффективности программированного обучения. Это было бы, вероятно, особенно легко в математике - сравнительно устоявшемся предмете. [12]
Уместно рассмотреть вопросы, связанные с качеством и вероятной продолжительностью жизни больного ребенка. Необходимо обсудить возможность лечения, наличие групп поддержки и финансовой помощи, а также психологические трудности в семье, которые обязательно возникнут, если больному ребенку потребуется уделять много времени и понадобится дорогостоящий уход. [13]
Правда, отсутствие такой абстрактной шкалы меньше всего смущает и даже вообще не волнует душу изобретателя. Главные его заботы, как правило, вполне конкретны и в равной мере сочетают в себе не только технические, но и психологические трудности. [14]
Оказание содействия гениальным одиночкам весьма затруднено тем обстоятельством, что они обычно характеризуются несколько необычными психологическими особенностями. Можно без преувеличения сказать, что чем талантливее изобретатель, тем менее удобен он в общении и больше доставляет хлопот окружающим людям. Многие психологические трудности в реализации их идей связаны именно с этими особенностями талантливой личности. Кроме того, большинство подлинных талантов беспомощны в чисто житейском смысле. Интересно в этом отношении высказывание И. П. Павлова о самом себе. [15]