Следующее упражнение
Cтраница 3
 |
Отрезок, построенный с использованием сферических координат. [31] |
В следующем упражнении построим простую каркасную модель корпуса некоего музыкального инструмента ( читатели с фантазией могут считать его клавикордами), что даст возможность попрактиковаться в использовании трехмерных координат как для построения, так и для модифицирования модели. Кроме того, чертеж будет рассмотрен под двумя различными углами зрения. [32]
В следующих упражнениях под f ( u) разумеется произвольная непрерывная для и 0 функция. [33]
В следующих упражнениях вы воспользуетесь Мастером наклеек, чтобы напечатать наклейки, упорядоченные по почтовому индексу. [34]
В следующих упражнениях вы модифицируете существующий запрос, чтобы получить список заказов, поступивших из Канады и США, а затем создадите запрос, который выполнит вычисления и сгруппирует данные. [35]
В следующих упражнениях вы создадите отчет, воспользовавшись Мастером отчетов, который, в отличие от автоотчетов, позволяетсгруппиро-вать данные. Достаточно сообщить Мастеру принцип группировки записей, и он автоматически сформирует отчет, добавив в него заголовки и примечания, а также выражения для расчета итоговых значений. Отчет должен включать как продажи по регионам, так и долю регионов в общей сумме продаж. [36]
В следующих упражнениях мы сохраним, закроем и снова откроем созданное нами письмо. [37]
 |
Диалоговое окно ввода параметра. [38] |
В следующем упражнении вы создадите запрос на выборку книг, приобретенных за промежуток Граничные даты диапазона определим в виде параметров. [39]
В следующем упражнении мы будем удалять записи из таблицы Издания, которые имеют значение Да в поле Списано. Однако таблица Издания связана отношениями один-ко-многим с таблицами АвторИздание и Формуляры. А как у нас установлены флажки для этих связей. [40]
В следующем упражнении мы посмотрим, как можно с помощью конструктора усовершенствовать страницу Тематически и каталог, которая была создана раньше с помощью мастера. [41]
В следующих упражнениях Lsl ( 2, F) и веса отождествляются с целыми числами. [42]
В следующем упражнении метод сравнения использован для обобщения теоремы Н. Г. Четаева I. [43]
Перед выполнением следующих упражнений рассмотрим пример на определение диаметра конуса на заданном от торца расстоянии, применяя ролики и микрометр. [44]
Ответ к следующему упражнению неизвестен. [45]
Страницы: 1 2 3 4