Cтраница 3
Для этого нужен высокий уровень образования всех граждан, в том числе и профессионалов, обеспечивающих рост качества. [31]
Классификация последователей говорит о том, что инновационная компания должна изучать демографические, психологические и коммуникационные характеристики новаторов и ранних последователей и направлять все усилия к стимулированию сбыта именно на них. Идентифицировать ранних последователей далеко не просто. Например, фермеры-новаторы, как правило, имеют высокий уровень образования и работают эффективнее, чем фермеры, не восприимчивые к новшествам. [32]
Среди выпускниц средних школ заметно больше отличниц. Обращает внимание, что у студенток, ориентированных на науку, самый высокий уровень образования матерей. Выдвинута гипотеза, что студентки младших курсов еще испытывают сильное влияние матерей в вопросах будущего трудоустройства. Старшекурсницы - же в большей степени начинают обретать свой собственный взгляд на научное поприще, не совпадающий с позициями матери, сформированными в то время, когда профессия ученого еще была престижна. [33]
СМИ начинают переводить целевой вектор вещания с массовой аудитории на локальные общности потребителей социокультурной информации. Так решается задача - сделать доступным большее число важных и далеко не простых феноменов культуры, дать им взвешенную, обобщенную научную интерпретацию. В данном случае необходимо сознательно обращаться лишь к некоторой части населения, которая имеет высокий уровень образования и, следовательно, способна в принципе заинтересоваться сообщением и понять его. Таким образом, эти программы рассчитывают на активное сотрудничество получателей сообщений, на их внимание и их интеллект. [34]
Третья группа маргиналов - это молодежь, лишь вступающая в трудовую жизнь, для которой безработица становится почти профессией по нескольким причинам. Колледжи и университеты стали превращаться в фабрики по производству безработных, тем более что предприниматели предпочитают брать на работу людей в возрасте 30 - 35 лет. Их преимущество состоит в том, что помимо высокого уровня образования они обладают трудовыми навыками и опытом. Они, как правило, будучи людьми семейными, считаются более ответственными. Молодежь материально также обеспечивается системой пособий, но ее участие в жизни общества завершается за порогом учебного заведения. Первичные социальные связи теряются, новые не приобретаются, итогом становится маргинализация. [35]
Физика, без сомнения, оказала мощнейшее влияние на лицо той цивилизации, которая есть у нас с Вами. Ранее любое общество имело малое реальное представление о том, куда оно движется. Но теперь, в наступившую эру информации, высокого уровня образования и технологий, оно четко должно представлять путь дальнейшего движения, и физические науки являются неким локомотивом в поступательном движении человечества, причем как в совершенствовании, так и в удовлетворении естественной тяги к подробностям нашего мира. Правда, сейчас все чаще в той или иной форме говорится обидное: физика - это наука XX века. Да, мол, ее заслуги в минувшем веке велики, но в XXI веке она займет даже не второстепенное, а какое-нибудь шестистепенное место. В доказательство приводят, что Соро-совский общеобразовательный журнал помещает физические статьи после статей биологических, экологических, химических и математических. Я полагаю, что физика и физики не пострадают, если они будут представлены даже заключительными страницами таких журналов. Физика занимает подобающее ей место среди наук. Она одаривала, одаривает и будет так поступать по отношению к другим областям знания, включая даже гуманитарные ( правда, в гуманитарные области она не лезет со своим уставом), а когда помогает, то делает это деликатно. Что же касается перспектив физики, то на этот счет нет никаких сомнений, ведь физика, говоря словами А. Герцена, - это партия движения. Чем больше физика достигает на пути поступательного своего движения в познании Природы, тем шире открываются горизонты использования этих знаний. [36]
В этом есть опасность потери поддержки у этих групп работников как одной, так и другой стороной коллективного договора. Очевидно, это свидетельствует об отражении общего падения привлекательности высокого уровня образования, когда оно, особенно сегодня, не является показателем или условием высокого материального положения работника ( см.: Опасное несовпадение интересов. [37]
В 1996 г. было выдано 18 тыс. въездных виз на постоянную работу иностранным ученым и инженерам. Однако было бы неверно утверждать, что все иммигранты имеют высокий уровень образования и квалификации; 33 1 % из них не закончили среднюю школу. В свою очередь, 1 / 3 таких иммигрантов принадлежит к числу тех, кто нелегально пересек границу США. [38]
Как уже было сказано в предыдущей главе, каждая культура состоит из более мелких субкультур, которые дают человеку возможность более полного отождествления и тесного общения с себе подобными. Субкультуры формируются на национальной, религиозной, расовой или региональных основе, многие из них образуют важные сегменты рынка, что должны учитывать производители при разработке продукции и планировании маркетинговых программ. Принадлежность к определенной субкультуре влияет и на поведение Линды Браун как покупательницы, определяет ее предпочтения в продуктах питания, стиле одежды, отдыхе и работе. Предположим, что она воспитывалась в субкультуре, в которой высшей ценностью считался высокий уровень образования, чем и объясняется ее интерес к компьютерам. [39]
Типичными для стандартного университетского подхода являются объявления типа Регистрация начинается с понедельника, или Пройдите этот курс, и вы подучите хорошую ра -, боту. Особняком в этом ряду стоит маркетинговый блиц Университета штата Индиана. В 1997 г, трехмесячная кампания обошлась ему в 825 тыс. Телевизионные ролики настойчиво подавали уна-верситет как заведение, дающее исключительно высокий уровень образования. [40]
Готовое детское питание было разработано ведущими пищевыми гигантами в развитых странах. Этот продукт первоначально продавался в развитых странах как заменитель грудного молока. Аргументы в пользу детского питания состоят в том, что оно доступно, когда недоступно грудное молоко, что бывает менее чем в 10 % случаев с новорожденными, и при правильном использовании является самой лучшей альтернативой среди существующих. В экономически развитых странах, таких как США, матери обычно могут себе позволить покупать готовое питание и знают, как использовать его, соблюдая гигиену. У них высокий уровень образования, поэтому предполагается, что они обладают потребительским суверенитетом. В этих условиях достаточно будет рекламировать грудное молоко в качестве самого лучшего выбора, одновременно давая матерям возможность выбрать второе наилучшее - готовое детское питание. [41]
Отсюда вытекают три вопроса. Первый касается цели социалистического образования человека. Что означают слова всесторонне развитая или всесторонне образованная личность. Что значит развитый, что значит всесторонне, что значит образованный по отношению к социалистической личности. Следует также задать вопрос: какова сущность образования, чем может или должно - стать понятие подготовленный, обученный и понятие много о себе мнящий, как определить масштабы всесторонности, в какой мере высокий уровень образования для всех означает единое или дифференцированное образование, не скрывает ли в себе понятие гармоническое образование также узаконенную ( или даже необходимую) однобокость и пр. [42]
Рынки постоянно меняются, и очень важно сохранять гибкость. Один знакомый, великолепный программист, недавно пожаловался, что игра на бирже приносит ему убытки. После покупки цена неизбежно опускается до его стоп-приказов. Я спросил, почему бы ему не давать приказы на покупку там, где он сейчас устанавливает стоп-приказы. Оказалось, он этого делать не мог, потому что рабски следовал правилам и отказывался их пересмотреть. Высокий уровень образования часто ведет к такой негибкости и становится помехой в биржевой игре. Почему так много врачей и адвокатов теряют деньги на бирже. Уж точно, не от недостатка ума. [43]
Японцы, управляющие филиалами, переносят туда технологический опыт из американской материнской компании. Они регулярно командируются в материнскую компанию для прохождения переподготовки. В особенности это касается высших управляющих, которые в большинстве случаев - японцы. Численность американских представителей в советах директоров незначительна, что обусловлено трудностями освоения японских методов управления и овладения японским языком. Для многих стран именно японская, а не американская система организации управления стала эталоном. Японских рабочих отличает высокий уровень образования, технологический опыт и стабильность: Япония создает уникальную, базирующуюся на самых передовых технологиях инфраструктуру, является лидером в области качества продукции, а по темпам роста производительности труда обогнала все другие страны. [44]