Cтраница 3
Задачи, отмеченные звездочкой, не входят в обязательный минимум, необходимый для усвоения курса. [31]
В настоящем учебном пособии по лабораторному практикуму включены работы, имеющие наибольшее значение для усвоения курса или относящиеся к сравнительно новым вопросам измерительной техники. Простые работы, а также работы, имеющие второстепенное значение, опущены. [32]
Данное учебное пособие способствует систематическому изучению предмета и установлению постоянного контроля за работой и усвоением курса студентами. Метод, положенный в основу изложения материала, позволяет в течение 5 - 10 мин проверить одновременно подготовку всей группы. [33]
Большое влияние комплекса технологических факторов, оказываемое на устройство и размеры аппаратов, требует от конструктора усвоения курса процессов и аппаратов, знания отрасли технологии, для которой разрабатывается аппарат, и понимания теории непрерывных процессов, разработанной А. Н. Плановским [98], и важных выводов, вытекающих из нее. [34]
Для занятий подбирают или изготовляют наглядные чертежи и схемы, детали оборудования или модели и другие пособия, облегчающие усвоение курса. Занятия проводят наиболее квалифицированные работники котельной либо приглашенные специалисты. [35]
Книга рассчитана на творческий подход читателя к изучаемому материалу, поэтому в ней приведены задачи и вопросы, способствующие усвоению курса. [36]
Первая часть содержит работы по основам технологии машиностроения ( работы 1 - 20), в процессе выполнения которых, кроме усвоения курса, будущие инженеры приобретают также некоторые навыки и знакомятся с методическими правилами, необходимыми для проведения научно-исследовательских работ в области технологии машиностроения и обработки результатов экспериментов. Работы 21 - 30 относятся ко второй части курса технологии машиностроения и дают возможность студентам получить дополнительные практические навыки по настройке станков для выполнения отдельных технологических операций. В этом разделе предусмотрено также проведение размерных расчетов, часто встречающихся в технологической практике. [37]
Излагаемые в учебнике теоретические основы методов измерения физических величин и материалы о перспективных средствах измерений ГСП сопровождаются примерами расчетов, что облегчает усвоение курса студентами. В книге освещается методика измерения температур, давления, расхода жидкости, газа и пара и других величин. Рассматриваются методы оценки погрешностей результатов измерений при существующем в настоящее время способе нормирования метрологических характеристик средств измерений. [38]
Для успешного овладения основами органической химии в столь короткий срок необходимо последовательное и систематическое изучение предмета, постоянный контроль за работой и усвоением курса студентами. [39]
Кроме упражнений, в курсе изредка попадаются и задачи, решения которых, в отличие от упражнений, отнюдь не являются необходимым условием усвоения курса. Они предназначаются для тех учащихся, у которых появится желание померить свои силы на решении более серьезных и глубоких вопросов, часто требующих новых идей и методов, не рассматриваемых в курсе. [40]
Опыт учебной работы со студентами очных и заочных факультетов показал, что систематическое решение задач на практических занятиях и в порядке домашних заданий имеет большое значение для глубокого усвоения курса телефонии и получения навыков в выполнении расчетов электрических цепей и объема коммутационного оборудования. [41]
Таким образом, системно отобрать содержание учебного курса и в частности задачника еще не достаточно для формирования у студентов системных знаний и начальных навыков системного мышления - для этого необходимо также разработать пути усвоения курса. Эта задача решается на основе деятельного подхода к обучению, в частности, положений теории поэтапного формирования умственных действий. [42]
Последовательность изучения указанных вопросов в основном определяет структуру данного учебника. Усвоение курса должно вооружить будущих руководителей производства необходимыми знаниями в области экономики промышленности, применения наиболее совершенных методов организации труда и технического нормирования, планирования и анализа деятельности предприятия, экономии материальных и трудовых ресурсов, обеспечения высокопроизводительной и рентабельной работы предприятий и отдельных участков производства химических волокон. [43]
Здесь приводятся комплексные задачи по гидравлике сооружений, при решении которых используются расчеты, изложенные в главах V, VI, VII, VIII и IX. Для наилучшего усвоения курса при решении некоторых задач рекомендуется воспользоваться литературой, список которой приводится в конце задачника. [44]
При изучении курса теоретических основ органической химии перед студентом стоит задача не только усвоить теоретический материал, ознакомиться с основными теоретическими представлениями, но и научиться применять их на практике к конкретным объектам и реакциям. Необходим переход от пассивного усвоения курса к активному, для чего чрезвычайно важна самостоятельная работа. Применение полученных теоретических знаний к решению проблем, возникающих при анализе реальных экспериментальных данных, позволяет более глубоко усвоить курс и помогает молодому исследователю при переходе к практической деятельности. [45]