Cтраница 1
Изучение теоретической механики мы начинаем с рассмотрения геометрических свойств механических движений. Этот раздел механики непосредственно опирается на основные положения геометрии, определяющие те пространственные соотношения, которые необходимо принимать во внимание, изучая механические движения. Изучение геометрических свойств механических движений приводит к необходимости выявления внутренних связей пространственных соотношений с временем. Понятие о времени не рассматривается в трехмерной пространственной геометрии. [1]
Изучение теоретической механики на дневном отделении начинается со второго семестра обучения и продолжается в течение трех семестров. У всех преподавателей имеются единые календарные планы по курсу на каждый семестр, такие же планы выдаются и студентам. [2]
Изучение теоретической механики, как и большинства других наук, включает в себя теоретический курс ( лекции) и практические занятия. [3]
При изучении теоретической механики методически удобно разделить ее на кинематику и динамику; из динамики часто выделяют еще статику. В кинематике движение изучается только с геометрической точки зрения; причины, обусловливающие движение, кинематика не рассматривает. Изучением движения в связи с причинами, вызывающими или изменяющими его, занимается динамика. Как часть динамики статика изучает те условия, при которых материальные объекты могут оставаться в покое; к статике относится также разработка способов эквивалентных преобразований систем сил. Подробнее о задачах, изучаемых в кинематике, динамике и ее части - статике сказано в соответствующих главах книги. [4]
При изучении теоретической механики методически удобно разделить ее на кинематику и динамику; из динамики часто выделяют еще статику. В кинематике движение изучается только с геометрической точки зрения; причины, обусловливающие движение, кинематика не рассматривает. Изучением движения в связи с причинами, вызывающими или изменяющими его, занимается динамика. Кок часть динамики, статика изучает те условия, при которых материальные объекты могут оставаться в покое; к статике относится также разработка способов эквивалентных преобразований систем сил. Подробнее о задачах, изучаемых в кинематике, динамике и ее части - статике сказано в соответствующих главах книги. [5]
При изучении теоретической механики необходимо совершенно отчетливо уя. Пара сил не поддается дальнейшему упрощению, она не имеет равнодействующей и является простейшим элементом. [6]
При изучении теоретической механики необходимо совершенно отчетливо уяснить, что в статике рассматриваются два простейших элемента: сила и пара сил. Пара сил не поддается дальнейшему упрощению, она не имеет равнодействующей и является простейшим элементом. [7]
Мы начинаем изучение теоретической механики с анализа явлений движения материальных точек и материальных тел независимо от причин ( сил), вызывающих эти движения. [8]
К моменту изучения теоретической механики студенты получили необходимые знания по общей химии, касающиеся строения твердых тел, типов химических связей, имеют понятия о поверхностной энергии, адгезии, адсорбции, двойном электрическом слое. В курсе черчения студенты познакомились с видами механической обработки, отклонениями формы, конструкционными материалами, некоторыми деталями узлов трения. Параллельно изучается раздел механики курса общей физики. Таким образом, преемственность обучения обеспечена. [9]
Так как при изучении теоретической механики и физики студенты на конкретных примерах и общих законах начинают понимать диалектическую природу материи и движения, мы - преподаватели классической механики - обязаны строго научно и доказательно разъяснять сту - дентам и о втором приближении, данном в специальной теории относительности Эйнштейна. В современных курсах теоретической механика нужно выделять 4 - 5 часов лекций на изложение преобразований Лоренца и основ кинематики реальных движений материальных объектов со скоростями, сравнимыми со скоростью света. [10]
Так как при изучении теоретической механики и физики студенты, разбирая конкретные примеры и применяя общие законы, начинают понимать диалектическую природу материи и движения, мы, преподаватели классической механики, обязаны строго научно и доказательно рассказывать студентам и о втором приближении, данном в специальной теории относительности Эйнштейна. В современных курсах теоретической механики нужно выделять 4 - 5 часов лекций на изложение преобразований Лоренца и основ кинематики реальных движений материальных объектов со скоростями, сравнимыми со скоростью света. [11]
Такая неизменяемая система материальных точек названа нами, в начале изучения теоретической механики, абсолютно твердым телом. [12]
В третьей части Технической механики на базе знаний, полученных при изучении теоретической механики, сопротивления материалов, черчения и ряда других предметов, учащиеся познакомятся с основами рационального проектирования деталей машин, необходимыми для изучения различных специальных дисциплин. [13]
В течение двух лет на кафедре Прикладная математика и механика УГНТУ студенты при изучении теоретической механики используют учебник нового типа. В этом учебнике наряду с необходимыми теоретическими сведениями и рекомендациями по решению задач дисцишшны даются специальные материалы для повторения изучаемого материала ( автор называет их опорными плакатами), множество вопросов для самоконтроля за успешностью усвоения дисциплины и специальные наборы задач для этих же целей. Преподавателю такие дополнительные материалы в учебнике позволяют существенно помочь студентам в многократном повторении теоретических основ дисциплины, организовать объективную оценку знаний студентов по всему изучаемому материалу и заранее довести до студентов критерии оценки. Студентам те же материалы позволяют самостоятельно контролировать уровень усвоения учебного материала, готовиться к любым формам текущего и рубежного контроля знаний. [14]
Книга с большой пользой будет прочитана широким кругом читателей - от студентов начальных курсов университетов и технических вузов, приступающих к изучению теоретической механики, до научных работников в области механики, физики и примыкающих областей. [15]