Изучение - мотивация
Cтраница 2
Метод репертуарных решеток может использоваться в педагогике для исследования эффективности учебно-образовательного процесса, для изучения процессов адаптации студентов к новым социальным условиям, для изучения мотивации различных видов деятельности, для изучения профессионального сознания. Репертуарные решетки также с успехом могут применяться ( и применяются) для изучения и диагностики отношений учащихся к различным предметам и методам преподавания, в качестве средства выявления особенностей восприятия учителями своих учеников и в качестве метода повышения точности и адекватности оценок и самооценок. [16]
 |
Соотношение задач рынка и функций маркетинга. [17] |
Роль маркетинга на рынке состоит в повышении конкурентоспособности конкретного вида товаров и услуг, отдельных эмитентов; улучшении финансового положения хозяйствующих субъектов; обеспечении финансовой устойчивости экономики; достижении сбалансированности спроса и предложения; развитии инфраструктуры рынка; изучении мотивации участников рынка; определении наиболее эффективных способов, каналов реализации. Роль маркетинга, на рынке ценных бумаг связана с оптимизацией фондовых операций. [18]
Так, по их мнению, сторонники символического ин-теракционизма недопустимо пренебрегают исследованием биогенетических и психогенетических факторов, а иногда и вовсе отрицают их существование, крайне мало внимания уделяют и бессознательным процессам в человеческом поведении, в результате чего затрудняется изучение мотиваций, а познание реальных движущих сил человеческого поведения подменяется описанием заданного культурой словаря мотивов или других форм рационализации совершаемых поступков. [19]
ЦК КПСС О повышении роли марксистско-ленинской социологии в решении узловых социальных проблем советского общества указывается, что исходя из требований Закона СССР о государственном предприятии ( обье-динении) о приоритетности социально о развития трудовых коллективов, прш-нано необходимым кардинально улучшить социологическую работу в отраслях народного хозяйства и на предприятиях, повысить роль служб социального развития в изучении мотивации трудовой деятельности. [20]
Наиболее широко это понятие использовал К. Левин при изучении мотивации поведения личности. Согласно Левину, теория социального поля характеризуется скорее конструктивным, нежели классификационным подходом к общественным явлениям, акцентом на динамических аспектах ситуации, ее анализом как целого, попыткой математического представления поля. Однако это представление не вышло за пределы формулы В f ( P, Е), где В - поведение, Р - лицо, личность ( ее структура и опыт), Е - среда, социальное и психологическое содержание конкретной ситуации. Взаимодействие личностных сил и динамических сил среды создают жизненное пространство индивида. [21]
Из-за недостаточного учета этого факта часто не оправдываются предвыборные социологические прогнозы и терпят поражение на выборах те кандидаты, в чьем успехе было уверено большинство избирателей и аналитиков. Все это порождает необходимость изучения мотивации участия и неучастия в политической жизни. Не меньшее значение имеет исследование мотивов голосования за партии и конкретных кандидатов. [22]
Сущность психологических методов мотивирования авторами не раскрывается. Внимание лишь фиксируется на необходимости изучения мотивации труда, использования соответствующих стимулов и опасности перемотивирования в трудовом процессе. Гуманизация труда предполагает создание адекватных условий труда, борьбу с монотонней, использование закономерностей работоспособности. [23]
Одним из ключевых вопросов маркетинговых исследований является изучение мотивации поведения эмитентов и инвесторов на рынке ценных бумаг. [24]
Говоря об эффективности коммуникативной подсистемы необходимо подчеркнуть, что под ней понимаются в данном случае коммуникации между производителем и потребителем. В этой подсистеме могут быть использованы дополнительные показатели эффективности рекламной деятельности ( экономической и социопсихологической); использования различных средств рекламного воздействия; изучения мотиваций; использования средств создания общественного мнения в отношении корпорации и ее продукции; система показателей, характеризующих работу выставок и ярмарок, а также, отражающих информационные составляющие. [25]
Как в отечественной, так и в зарубежной психологии немало работ, посвященных исследованию мотивации изучения иностранных языков. Тем не менее, проблема остается актуальной и значимой как теоретически, так и сугубо практически. Ведь, в сущности, изучение мотивации - это главное в понимании психологии человека и его деятельности. [26]
Цели, которые человек на самом деле ставит перед собой - результат усилий со стороны администрации, объективных условий, влияющих на восприятие, переформулирования задач [17] и стремления работников. Именно поэтому довольно трудно сформулировать четкую гипотезу о зависимости между мотивацией и достижением. Цели организации и отдельных работников сконцентрированы не только на выполнении трудовых задач и результатах деятельности, но и на целом ряде достижений иного рода. При изучении мотивации к работе важно учитывать то, что некоторые из этих целей несовместимы друг с другом и вследствие этого возможны конфликты между членами организации. Например, часто противоречат друг другу мероприятия, обеспечивающие безопасность, и мероприятия, стимулирующие производительность. [27]
Цели, которые человек на самом деле ставит перед собой, - результат, усилий со стороны администрации, объективных условий, влияющих на восприятие, переформулирования задач [17] и стремления работников. Именно поэтому довольно трудно сформулировать четкую гипотезу о зависимости между мотивацией и достижением. Цели организации и отдельных работников сконцентрированы не только на выполнении трудовых задач и результатах деятельности, но и йа целом ряде достижений иного рода. При изучении мотивации к работе важно учитывать то, что некоторые из этих целей несовместимы друг с другом и вследствие этого возможны конфликты между членами организации. Например, часто противоречат друг другу мероприятия, обеспечивающие безопасность, и мероприятия, стимулирующие производительность. [28]
Все это обусловливает необходимость ставить человеческий фактор на первый план повестки дня руководителя. Руководитель должен глубоко прочувствовать, что составной частью его работы должно быть глубокое детальное понимание теории мотивации и навыков межличностных взаимодействий. Конечно, знание теории еще не гарантирует правильного практического поведения. Однако теория может дополнить и усилить природное чутье руководителя и наградить его уверенностью в своих силах, поэтому следует ожидать, что профессиональный руководитель имеет прочную теоретическую подготовку, знаком с лучшими современными достижениями в области менеджмента и способен применить их в повседневной практике менеджмента. Хорошее знание теории мотивации может также предоставить ему глубокое понимание людей в периоды стрессов. Этот подход резко контрастирует с ситуациями, которые подчас имеют место, когда изучение мотивации рассматривается просто как дополнение или интерлюдия перед переходом к настоящим темам, таким, как, скажем, стратегия или маркетинг. [29]
А он готов на это только в том случае, если изготовитель ему известен, пользуется хорошей репутацией и доверием. Покупатель хочет отождествлять себя с товаром и его производителем. Имея хорошее общественное мнение фирма может продавать свои товары по более высокой цене, порой даже независимо от качества, получая тем самым дополнительные доходы. Изучая экономическую конъюнктуру, фирма призвана в то же время исходить, прежде всего, из потребностей клиента, как материальных, так и психологических. Люди покупают вещи, чтобы удовлетворить не только разнообразные жизненно необходимые, но и многие психологические нужды. Не зря говорят, что покупка приносит радость в повседневную жизнь. Поэтому анализ и улучшение психологии потребителя, его мотивов при выборе товара - это тот стержень, вокруг которого строится вся система связей с общественностью. Мотивы выступают здесь в качестве сочетания факторов, побуждающих человека поступать так и действовать конкретным образом. В обществе изобилия товаров люди часто покупают вещи, которые им вовсе не нужны. Причиной этого может служить стремление к самоутверждению, желание обеспечить безопасность или задавать тон в обществе. Мотивы - сложные психологические структуры, отдельные звенья которых зачастую не ясны самому потребителю. Отсюда необходимо изучение мотивации, способной влиять на принятие решения потребителем покупать или не покупать тот или иной товар, как одной из важнейших задач изучения рынка с тем, чтобы по возможности воздействовать на поведение потребителя, в частности, придавая данному товару определенный имидж. [30]
Страницы: 1 2