Cтраница 2
Изучение развития различных фирм разных отраслей промышленности во многих странах приводит к одной и той же картине разоряются и теряют рынки сбыта, не сумев сохранить конкурентоспособного уровня своей продукции или услуг, именно те фирмы, руководство которых не придало должного значения задаче добиться удовлетворенности потребителя. Иногда такие фирмы сохраняют дееспособность, но терпят значительные убытки из-за низких технических характеристик своей продукции. В обоих случаях руководство не предоставляет специалистам предприятия достаточных возможностей для работы. [16]
Изучением развития заболевания в популяции хозяина данного возбудителя занимается эпидемиология. [18]
Для изучения развития тока до появления искры или вольтовой дуги в цепь, кроме искрового промежутка, следует включить еще некоторое очень большое сопротивление. [19]
![]() |
Вертикальная камера для изучения эмбрионального. [20] |
При изучении зародышевого развития сиговых используется оригинальная методика, когда микроскоп устанавливают в горизонтальное положение, а икринки помещают в вертикальную камеру, хорошо притирают покровное стекло и устанавливают в поле зрения микроскопа. [21]
При изучении развития деформаций во времени используются различные упрощенные модели, состоящие из элементов того пли иного типа, имитирующих составляющие деформации. [22]
При изучении развития теории окисления молекулярным - кислородом возникает вопрос: почему не была сделана попытка перенести представления о материальной цепи, относящиеся к простым реакциям ( Н2 -) - С12), на более сложные цепные превращения. Ответ, по-видимому, может быть следующим. [23]
При изучении развития молодых еловых культур на верещатниках было установлено, что периоды приостановки в росте молодых елей совпадали с периодами уменьшения в почве нитратов: в первые 4 года посадки ели не обнаруживали ослабления в приросте и вместе с тем в почве не было замечено убыли нитратов. [24]
Манхейма, изучение развития знания невозможно без анализа социально-политического контекста и политического действия, в рамках которого оно формировалось. Он утверждает, что необходимо исследовать мышление не в том виде, как оно представлено в учебниках мышления, а как оно действительно функционирует в качестве орудия коллективного действия и образа жизни и в политике f55, с. Руководствуясь данным методологическим принципом, рассмотрим политический контекст, который оказался определяющим для формирования нового исследовательского направления. [25]
В процессе изучения развития экосистем следует учитывать и конкурентные отношения. [26]
Непосредственно к изучению развития течения в случае внутренней задачи этот метод на первый взгляд кажется неприменимым, так как изменение скорости по длине потенциального ядра течения и параметры пограничного слоя взаимообусловлены. [27]
Системный подход включает изучение развития и состояния той системы, деятельность которой надо совершенствовать, этим вызвано введение в книгу гл. [28]
В этом отношении изучение развития научных понятий, которые являются, с одной стороны, реальными понятиями, а с другой - почти экспериментальным путем складываются у нас на глазах, становится незаменимым средством для разрешения очерченной выше методической задачи. Научные понятия образуют особую группу, несомненно принадлежащую к реальным понятиям ребенка, сохраняющимся на всю последующую жизнь, но они же по самому ходу своего развития чрезвычайно приближаются к экспериментальному образованию понятий и таким образом соединяют достоинства двух существующих ныне методов, позволяя применить экспериментальный анализ рождения и развития реального, фактически существующего в сознании ребенка понятия. [29]
Большие возможности для изучения развития корневых систем у растений при различных условиях питания дает постановка опытов в водных культурах. [30]