Образовательное учреждение

Cтраница 3

Ограниченность образовательных учреждений в информации, связанной с повышением эффективности работы ( образовательные стандарты, типовые учебные программы, классификаторы направлений и специальностей, материалы работы учебно-методических объединений, данные российской социально-экономической статистики и др.), является важным фактором, сдерживающим развитие системы образования, не позволяющим в полной мере задействовать научно-педагогический потенциал для решения актуальных задач в сфере образования. [31]

Выпускники образовательных учреждений из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, за счет средств образовательных учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования при трудоустройстве на предприятия, в учреждения и организации всех форм собственности обеспечиваются одеждой, обувью, мягким инвентарем и оборудованием по нормам, утверждаемым Правительством Российской Федерации, а также единовременным денежным пособием в сумме не менее пяти минимальных размеров оплаты труда. По желанию выпускников образовательных учреждений им может быть выдана денежная компенсация в размерах, необходимых для их приобретения, или перечислена указанная компенсация в качестве вклада на имя выпускника в учреждение Сберегательного банка Российской Федерации. [32]

Деятельность образовательного учреждения финансируется его учредителем в соответствии с договором, заключенным между ними. Согласно такому договору образовательное учреждение может работать на условиях самофинансирования. [33]

Учредителем образовательных учреждений всех типов и видов, реализующих военные профессиональные образовательные программы, может быть только Правительство Российской Федерации. [34]

Экономика конкретного образовательного учреждения подразумевает совокупность всех видов ресурсов, использование которых обеспечивает его функционирование и обусловливает положение на рынке образовательных услуг: интеллектуальные, статусные, технологические, инфраструктурные и базовые экономические. [35]

Система образовательных учреждений МВД России является одной из самых крупных научно-педагогических структур страны, включающей 30 высших учебных заведений с 19 филиалами, 6 факультетами, 10 отделениями заочного обучения, 12 средних специальных учебных заведений, 118 учебных центров профессиональной подготовки. [36]

Для действующих образовательных учреждений сведения приводятся на начало текущего года. [37]

Для вновь организуемых образовательных учреждений сведения представляются на начало первого учебного года и последующие 3 ( 4) года. [38]

Выпускники образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования, прошедшие обучение по контракту или договору от ООО Баштрансгаз и принятые на работу в Общество сразу после окончания обучения, считаются молодыми специалистами в течение 3 - х лет со дня заключения с ними трудового договора. Лицам, прошедшим систему конкурсного отбора ( самостоятельное трудоустройство) и впервые принятым на работу в ООО Баштрансгаз в течение года после окончания образовательного учреждения высшего или среднего профессионального образования, статус молодого специалиста может быть присвоен по их желанию на основании письменного заявления. [39]

Оказывает образовательному учреждению консультационные и методические услуги в организации учебного процесса, проведении научных исследований, ведении внешнеэкономической деятельности. [40]

Отличия сбытовой и маркетинговой ориентации вуза. [41]

Руководят образовательным учреждением, как правило, специалисты определенного профиля подготовки, чаще всего, не имеющие потенциала, опыта и даже желания работать в рыночном русле. [42]

Под образовательными учреждениями профессионального и соответствующего дополнительного образования в данном Положении подразумеваются образовательные учреждения, включая их структурные подразделения и предприятия, учреждения и организации при них, имеющие статус юридического лица согласно типовым положениям о соответствующих типах и видах образовательных учреждений, утверждаемым Правительством Российской Федерации. [43]

В образовательных учреждениях, где объем работы превышает нормативы, предусмотренные типовыми штатами, а также в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы повышенного уровня, следует сверх средств на оплату труда работников, рассчитанных по типовым штатам, предусматривать дополнительные средства для введения должностей работников, необходимых для реализации соответствующих образовательных программ и для обеспечения нормальной работы этих учреждений. [44]

В образовательных учреждениях должно быть организовано двухразовое горячее питание для детей групп продленного дня и горячие завтраки для остальных детей. [45]

Страницы: 1 2 3 4