Cтраница 2
Кроме перечисленных выше типов детских дошкольных учреждений существуют еще: специализированные дошкольные учреждения для детей с нарушениями физического или умственного развития санаторно-оздоро-вительные дошкольные учреждения и летние дачи. [16]
Советам министров союзных республик, министерствам и ведомствам СССР принять меры к улучшению санитарно-техни-ческого состояния всех зданий дошкольных учреждений, приведению наполняемости детских групп в соответствие с установленными нормативами и совершенствованию режима их работы, создавая при необходимости дошкольные учреждения или группы с круглосуточным пребыванием детей, в том числе в воскресные и праздничные дни. [17]
Советам Министров союзных республик, министерствам и ведомствам СССР принять меры к улучшению санитарно-технического состояния всех зданий дошкольных учреждений, приведению наполняемости детских групп в соответствие с установленными нормативами и совершенствованию режима их работы, создавая при необходимости дошкольные учреждения или группы с круглосуточным пребыванием детей, в том числе в воскресные и праздничные дни. [18]
Указанный порядок, кроме строек сельского хозяйства, распространяется на строительство объектов других отраслей, расположенных в сельской местности, районных центрах, поселках городского типа и рабочих поселках, предназначенных для обслуживания сельскохозяйственных предприятий и организаций сельского населения ( жилые дома, школы, дошкольные учреждения, объекты здравоохранения, клубы, магазины и другие здания и сооружения культурно-бытового и коммунального назначения), а также объектов, предназначенных для переработки и хранения местного сельскохозяйственного сырья Нечерноземной зоны РСФСР ( письмо Госстроя СССР от 19 авг. [19]
При определении объема указанных выплат и льгот расходы на образование и другие мероприятия по просвещению приняты без расходов на науку, печать и искусство; затраты на все виды социально-культурных мероприятий учтены без расходов на капитальные вложения; расходы на санаторно-курортную помощь приняты без той их доли, которая частично оплачена населением; расходы на дошкольные учреждения и школы-интернаты - без платы родителей; оплата отпусков учтена в сумме за вычетом уплаченных налогов. [20]
Построить дошкольные учреждения примерно на 3 млн. мест. Продолжить развитие сети школ ( групп) с продленным днем, пионерских лагерей, Дворцов ( Домов) пионеров и школьников, спортивных школ и других детских учреждений. [21]
В социалистических странах возводятся только государственные дошкольные учреждения и они являются зданиями массового строительства. Строительство детских учреждений в капиталистических странах в значительной степени зависит от интересов и экономических возможностей муниципальных органов и частных лиц. [22]
Построить за пятилетие - за счет государства дошкольные учреждения более чем на 2 млн. мест, увеличить численность учащихся в школах и группах с продленным днем на 1 5 млн. человек. [23]
После 1965 года по типовым проектам построены дошкольные учреждения почти для 2 миллионов детей, общеобразовательные школы для 11 миллионов учащихся, клубы и Дворцы культуры общей вместимостью 8 миллионов человек, много объектов здравоохранения, коммунального обслуживания, спортивных сооружений. [24]
Мало связаны с определенным местом культурная жизнь людей, посещение зрелищ, развлечения. Более четко локализуются в пространстве функции, связанные с воспитанием человека ( дошкольные учреждения и школы) и охраной его здоровья ( поликлиники), а также с торговым и бытовым обслуживанием. Однако конкретные формы организации каждой из этих функций имеют свои особенности. Определяемые ими связи захватывают различные пространства, форма которых не обязательно подчиняется границам, которые создают транспортные коммуникации. [25]
Дошкольное образовательное учреждение ( ясли, детские сады и др.) реализует общеобразовательные программы дошкольного образования, обеспечивающие воспитание, обучение, уход и оздоровление детей в возрасте от 2 мес. Статистика дошкольного воспитания собирает и анализирует: данные, характеризующие численность детей, посещающих дошкольные учреждения ( ДУ); число таких учреждений, их распределение по видам; численность, состав и уровень образования педагогических работников в них; данные о фонде оплаты труда и сумме оплаты родителями платных услуг по содержанию и воспитанию детей. [26]
Не менее сложные проблемы встают при использовании средств фонда социально-культурных мероприятий и жилищного строительства. В последние годы коллективы повсеместно строят жилые дома, туристские и спортивные базы, дошкольные учреждения, санатории, пансионаты, дома отдыха. Однако в использовании фондов социально-культурных мероприятий и жилищного строительства допускаются серьезные просчеты. Подчас средства расходуются на сооружение дорогостоящих объектов социально-культурного назначения, ненужное украшение зданий, в то время как остаются довольно острыми еще жилищные проблемы, обеспеченность детскими садами, яслями. Это предполагает глубокое изучение действительных потребностей работников, выяснение их мнения о целевых направлениях расходования средств, систематическое информирование коллектива о том, что дало на деле использование фондов. Постоянный учет коллективного мнения, интересов работников является гарантом против принятия необоснованных решений, гигантомании в строительстве объектов соцкультбыта. [27]
Наряду с переписями населения некоторые характеристики состава населения может предоставить статистическая отчетность, например численность отдельных категорий населения. Это касается прежде всего таких групп, как: учащиеся учебных заведении различного типа; дети, посещающие дошкольные учреждения; пенсионеры; лица, занятые в различных отраслях народного хозяйства. Отчетность содержит сведения о численности посетителей музеев, зрелищных учреждений, объемах пассажирских перевозок различными видами транспорта. [28]
В работе по закреплению кадров и привлечению на производство вторых членов семьи особое внимание отводится расширению сети дошкольных учреждений. К началу 1976 г. Министерство располагало 172 дошкольными учреждениями на 18 2 тыс. мест ( фактический контингент детей 19 3 тыс. человек), из которых построены и введены в эксплуатацию в 1973 - 1975 гг. 34 дошкольных учреждения на 6120 мест. В 1976 - 1980 гг. планируется построить дополнительные дошкольные учреждения на 15 000 мест, расширить ведомственную сеть пионерских лагерей до 8700 мест. [29]
Хозяйство взяло на себя круглогодичное содержание п яслях и садиках до четырехсот детей. Россия имеет свой санаторный комплекс в Горячем Ключе, пионерский лагерь в Анапе. Только па дошкольные учреждения и оздоровительные цели расходуется до 850 тысяч рублей. [30]