Cтраница 3
Активно участвуя в работе библиотек, клубов, просветительных обществ, большевики умело связывали просветительную деятельность с пропагандой марксизма-ленинизма. Через легальные библиотеки и другие культурно-просветительные учреждения и организации систематически осуществлялась связь находившейся в подполье партии с широкими массами. [31]
Ленинское положение о политическом характере библиотечной работы практически проявилось в том, что советские библиотеки стали действенным помощником партии в решении сложных задач коммунистического строительства и мобилизации трудящихся на выполнение этих задач. Библиотеки, как и другие культурно-просветительные учреждения - опорные базы партийных организаций в массово-политической и культурно-воспитательной работе среди народа. [32]
В истории человечества, народов особое значение имеют знание, сохранение и передача потомкам традиций, обрядов, обычаев. Особую роль в этом играли и играют различные культурно-просветительные учреждения. Нравственные ценности, национальные идеи сохраняются народами, несмотря на различные политические системы. [33]
Признано необходимым улучшить работу по правовому воспитанию трудящихся. Более полно и эффективно использовать в этих целях культурно-просветительные учреждения. [34]
Составляются эти документы на основании сведений, полученных центральной библиотекой от своих филиалов и собственных структурных подразделений. На разделителях картотеки указывают отрасли промышленности, сельского хозяйства, учебные заведения, культурно-просветительные учреждения района. [35]
Для осуществления своей деятельности профсоюзы имеют прочную материально-финансовую базу. В их распоряжении находятся санатории, пансионаты, дома отдыха, туристические базы, культурно-просветительные учреждения, спортивные сооружения. Часть этих фондов была создана с привлечением государственных ( бюджетных) средств. Профессиональные союзы являются учредителями, а соответственно - собственниками части уставного фонда коммерческих банков, совместных предприятий. Часть средств вложена ими в ценные бумаги. [36]
Диапазон задач, решаемых в рамках таких систем, все более и более расширяется. Территориальная система города Ровно, например, охватывает все отрасли народного хозяйства: промышленность, строительство, транспорт связь, торговлю бытовое обслуживание, коммунальное хозяйство, медицинские учреждения, систему народного образования, культурно-просветительные учреждения. По существу она представляет собой систему управления экономическим и социальным развитием всего региона и позволяет на системной, комплексной основе ускорять темпы его развития, повышать эффективность производства и качество продукции, улучшать социально-бытовое и культурное обслуживание. [37]
Обязать советы профсоюзов, областные, шахтные, рудничные я построечные комитеты совместно с руководителями предприятий и местными Советами депутатов трудящихся организовать обучение женщин, освобождаемых от подземных работ, тем специальностям, по которым они будут работать на поверхности шахт и рудников или на других предприятиях данной отрасли промышленности. Оказывать помощь женщинам, освобождаемым от подземных работ, в трудоустройстве в первую очередь на действующие и вновь открываемые предприятия бы тового обслуживания, торговли, общественного питания, коммунального хозяйства, а также в культурно-просветительные учреждения и учреждения здравоохранения, где может быть применен женский труд. [38]
Цели и задачи просветительных учреждений и библиотек В. И. Ленин особенно глубоко раскрыл в процессе работы над новой Программой партии в феврале - марте 1919 года. Такими же проводниками принципов коммунизма, по мысли В. И. Ленина, должны были стать библиотеки и другие культурно-просветительные учреждения. [39]
Коммунистическое воспитание трудящихся, преодоление пережитков капитализма в сознании людей должны быть поставлены в центре внимания и деятельности партийных, советских, профсоюзных, комсомольских и других общественных организаций. Необходимо продолжать непримиримую борьбу с враждебной буржуазной идеологией. В идеологической работе партии важную роль должны сыграть пропаганда и агитация, печать, кино, радио и телевидение, культурно-просветительные учреждения. [40]
Однако процесс духовного производства нельзя считать завершенным, как только получены новые идеи, прикладные и фундаментальные. Здесь все обстоит так же, как в производстве материальном: продукт труда должен дойти до потребителя, то есть пройти через стадии распределения и обмена, которые в духовном производстве принимают специфический облик. Эту функцию осуществляют общеобразовательная и высшая школа, культурно-просветительные учреждения, средства массовой информации. [41]
С конца 1920 - х годов в связи с принятием установки на ускорение темпов развертывания сети культурно-просветительных учреждений и последовавшей за ней организационной перестройкой последней в кадровой политике наметились некоторые перемены. В этой связи с начала 1930 - х годов были предприняты меры, направленные на расширение приема в совпартшколы, что привело к росту числа обучающихся в них. Это позволило заметно увеличить количество выпускников, направляемых на работу в культурно-просветительные учреждения. [42]
Некоторые партийные комитеты слабо воспитывают у рабочих, служащих, инженерно-технических работников чувство высокой ответственности за работу предприятий, общественной и личной заинтересованности в результатах труда, в экономном расходовании государственных средств и материалов, в повышении качества и снижении себестоимости продукции. Партийные организации мало проявляют заботы о воспитании у трудящихся, особенно молодежи, глубокого понимания своего общественного долга, добросовестного выполнения обязанностей, возлагаемых на них обществом. В массово-политической работе, в областных и районных газетах, передачах радио и телевидения не всегда глубоко раскрываются меры, осуществляемые партийными организациями и коллективами предприятий в связи с подготовкой к переходу на новую систему планирования и экономического стимулирования. Слабо подчеркивается вред и недопустимость нарушений дисциплины и порядка, недостаточно пропагандируются новаторы и передовики производства, славные традиции рабочего класса, его ведущая роль в строительстве нового общества. В стороне от этой работы стоят многие пропагандисты и агитаторы, лекторские группы партийных комитетов, организации общества Знание, культурно-просветительные учреждения. [43]
Красивы проспекты и площади города, интересны его многочисленные памятники истории, культуры и архитектуры. Туристы поднимаются на склоны горы Мтацминда, где находится Пантеон писателей и общественных деятелей Грузии, верхнюю станцию фуникулера, откуда открывается панорама города, посещают музеи и культурно-просветительные учреждения столицы Грузин. [44]
Культурно-просветительные учреждения: театры, концертные залы, цирки, кинотеатры, Дома техники и творчества, библиотеки, выставки, музеи и парки. [45]