Cтраница 1
Изучение способов и средств защиты от техногенных вредных и опасных факторов, а также анализ и оценка эффективности мероприятий по предотвращению негативного воздействия на работников показали, что с целью обеспечения безопасной жизнедеятельности и сохранения здоровья людей необходимы перемены как в сфере организации и обслуживания производственных систем, так и перевод их на более прогрессивный технический и технологический уровень. [1]
Изучение способов, посредством которых неязыковые явления ( например, сигналы светофора) способны порождать значения. [2]
Изучение способов, которыми человечество решает проблему ограниченности ресурсов. У всякого общества потребности превышают ресурсы ( факторы производства), и поэтому должна быть создана система распределения этих ресурсов между конкурирующими целями. [3]
Изучение способа было обусловлено двумя причинами: во-первых, тем, что была установлена эффективность применения синтетического фторида кальция как теплостойкого наполнителя для резины, и, во-вторых, тем, что помимо высокого содержания CaF2 в продукте требовалась тонкодисперсная и пористая структура его. Испытания, проведенные в лаборатории Научно-исследовательского института резиновой промышленности показали, что чистый фторид кальция, осажденный из плавиковой кислоты, равно как и тонкоизмельченный природный плавиковый шпат, как наполнитель не эффективны из-за структуры. [4]
Изучение способов подачи этих сигналов, их значения и действий населения по сигналам руководитель может проводить различными методами. Если обучаемые достаточно подготовлены по этим вопросам, можно провести с ними беседу, задавая вопросы, а затем организовать тренировку в действиях по сигналам. [5]
Изучение способов управления выводом существенно для приложений, так как возможность использовать не произвольные, а лишь нек-рые определенные выводы лучше отвечает ситуации, имеющей место в естественном языке. Управление выводом может задаваться, в частности, наложением ограничений на последовательности применяемых в выводе правил ( напр. [6]
Изучение способов получения найлона, Отч. [7]
Изучение способов сорбции брома из природных вод и рассолов с помощью ионообмена, Отч. [8]
Изучение способов измельчения ферросилиция для получения средней пробы позволило установить, что содержание кремнекислоты зависит от происходящего при этом разогревания; измельчение надо производить не пневматическим молотком, а в агатовых ступках. Относительно подробностей, касающихся сложной аппаратуры и способа работы, отсылаем к первоисточнику. [9]
Изучение способов формирования импульсной последовательности и ее первичной модуляции в системах с временным разделением каналов не входит в задачу данного курса. [10]
Изучение способов ацетилиро-вания ароматических аминов кетеном, Отч. [11]
Изучение способа получения окиси алюминия из нефелинов с применением различных партий ионских известняков, Отч. [12]
Изучение способа пропитки графитированных электродов, Отч. [13]
Изучение способов обнаружения циклически связанных групп - О - СН2 - О - с помощью формальдегидной реакции показало, что величина открываемого минимума не зависит от того, нагревалось ли вещество в сухом состоянии или в смеси с концентрированной серной кислотой. [14]
Изучение способов решения системы дифференциальных уравнений входит в курс математического анализа. Порядок каждого дифференциального уравнения в системе определяется порядком наивысшей производной, входящей в уравнение. При движении свободной точки порядок каждого из трех уравнений равен двум. [15]